第二單元提升練習
一、給加點字選擇正確的讀音。
演員(yān yǎn) 的確(de dí) 魔術師(mó guǐ)
飼養(sī sì) 柔軟(ruǎn rǎn) 泥濘(níng nìng)
二、讀拼音,寫詞語。
三、比一比,組詞語。
四、連一連。
濛濛的 小路
泥濘的 露珠
晶瑩的 河水
碧綠的 細雨
五、寫出可以替換下列句子中畫橫線部分的詞語。
1.那位年歲大的大娘正在苦苦尋求,探索那個剛剛幫助了自己的好心人。 ( )( )
2.我們一家人對這個美麗的公園非常留戀,捨不得離開。 ( )
3.這個十分,非常高的楊樹已經種植了幾十年了。 ( )
六、按要求寫句子。
路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非常可愛,像一片柔軟的綠毯。
1.這句話運用了 的修辭手法,試運用這種修辭手法描寫一處景色。
2.請你運用加點詞“可愛”寫個句子。
七、按要求填空。
1.學了《雷鋒叔叔,你在哪裡》一課後,知道了雷鋒叔叔具有 的精神。
2.學了《千人糕》一課後,知道了“千人糕”名稱的由來:
。
3.予人玫瑰, 。
4.與其錦上添花,不如 。
八、閱讀短文,完成練習。
(一)課內閱讀。
妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時,她已經在門口迎接我們,笑著說:“我早回來啦!”
1.這個短文選自課文《 》
2.照樣子,仿寫詞語。
例:蹦蹦跳跳
3.結合課文想一想:妹妹跨上的這匹“馬”是指什麼?
(二)課外閱讀。
雷鋒日記一則
1961年10月15日 晴
今天是星期天,我沒有外出,給班裡的同志洗了五床被褥(rù)單,幫高奎(kuí)雲戰友補了一床被子,協助炊事班洗了六百多斤菜,打掃了室內衛生,還做了一些零碎的事……總的來說,今天盡到了一個勤務員應盡的義務,雖然累一點,卻感到很快活。班裡的同志感到很奇怪,不知道是誰把被褥單都洗得乾乾淨淨的。高奎雲驚奇地說:“誰把我的被子換走了?”他還不知道是我給他補的呢!我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今後還應該多做一些日常的、細小的、平凡的工作,少說漂亮話。
1.從短文中找出下列詞語的近義詞。
快樂—( ) 驚訝—( )
美麗—( ) 微小—( )
2.雷鋒利用休息時間 、 、 、 以及
等工作。本來已經很累了,他卻感到很快活,因為他覺得 。3.我要向雷鋒叔叔學習 。
九、看圖寫話。
圖中人物都有誰?你能看出圖畫介紹了一件什麼事嗎?發揮想象,寫一寫吧!
第二單元提升練習參考答案
一、yǎn dí mó sì ruǎn nìng
二、1.昨天 波紋 2.溫暖 甘甜 3.工具 白菜
三、味道 未來 冒雨 帽子 灑水 白酒 鋒利 山峰
四、濛濛的細雨 泥濘的小路 晶瑩的露珠 碧綠的河水
五、1.年邁 尋覓 2.戀戀不捨 3.特別
六、1.比喻 秋天的果園充滿了各種果實的香氣,你看那紅彤彤的柿子彷彿紅燈籠掛在枝頭,漂亮極了。
2.這個可愛的小妹妹特別喜歡跳舞。
七、1.助人為樂、無私奉獻等均可
2.千人糕擺到飯桌上是經過了很多很多的人的勞動的
3.手有餘香
4.雪中送炭
八、(一)1.一匹出色的馬
2.安安靜靜 明明白白
3.爸爸找到的一根又細又長的柳條
(二)1.快活 驚奇 漂亮 細小
2.洗被褥單 補被子 洗菜 打掃衛生 做一些零碎的事 當一名無名英雄是最光榮的
3.助人為樂,多多幫助他人
九、提示:仔細觀察三幅圖畫,圖上有山羊爺爺和小兔子,山羊爺爺要經過小河上的小橋到河對岸去,小兔子攙扶著山羊爺爺過了河,最後山羊爺爺道謝,小兔子離開。把三幅圖的意思連起來,寫成一段連貫的故事即可。
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