生命科學學院:線上戰“疫”多挑戰 團隊作戰共前行

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在全國上下齊心協力、共戰疫情的特殊時期,生命科學學院全體教師堅守教師本心,珍惜本次社會大課堂給予的“生命教育”機會,努力做好教學管理等方面準備,以飽滿的熱情、積極的心態迎接全新的線上教學工作。


預案完備,保障先行

隨著春節後疫情的發展,學院領導意識到新學期不能如期開學的可能性,在確保疫情防控穩步落實的同時,及時解決了退休老教師郭德棟教授家僱工做飯難的問題,保障了離退休教職工生活的穩定。

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在教育部下發關於線上教學組織與管理的指導意見後,學院立即召開領導班子線上碰頭會,統一思想,擬定工作方向,就工作中可能存在的問題和困難做了認真思考。在學校召開本學期教學工作會議後,學院迅速按照教育部、省教育廳和學校的要求,全力開展疫情期間2019-2020學年春季學期線上教學工作。學院成立了工作領導小組,制定了《生命科學學院春季學期線上教學工作方案》,分工負責,層級落實,全方位保障。教務辦承擔了所有課程線上教學有效運行的工作保障,為學校與學院及教師之間架起一座溝通的橋樑,確保信息傳達準確暢通。面向全院發佈《生命科學學院確保線上教學質量工作6準則》,保障學院線上教學穩定有序、高質高效。

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團隊作戰,彰顯優勢

學院根據專業和課程特點提出了基於課程教學團隊保障線上教學順利開展的工作方針,充分發揮團隊中青年教師的技術優勢和老教師的經驗優勢,以新帶老,以老促新,切實保證線上教學質量和效果。

3月9日,生命科學學院線上課程正式啟動。學院本學期開設理論課程58門,83個開課班級、13個教學團隊陸續開課,與1000餘名學生在雲端相約。其中,由數名碩士研究生組成的助教隊伍也加入進來,為線上課程開展提供了有力補充。


課程質量,督導保障

在疫情來臨之前,很多老師在線教學還處於探索階段,很多同學在線學習還只是課堂補充。現在受疫情影響,很多師生迎來了自己的第一次在線教學和學習。學院督導組制定發佈了線上教學聽課具體要求和工作流程,為了給教師更多時間適應和調整,督導組從教學第二週開始全面聽課。

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互幫互助,從容應對

面對全新的嘗試與挑戰,學院充分發揮課程教學團隊優勢,青年教師幫扶老教師,彌補線上教學新模式下的技術短板,不讓任何一位教師掉隊。《微生物遺傳育種》《分子克隆技術》《細胞生物學》《遺傳學》《發酵工程》《生物統計》《生物製品學》等多門課程教學團隊在課程負責人的組織和帶領下,有條不紊地開展工作:修訂教學計劃、收集資料、重新編寫課件、平臺測試、聯繫學生、錄課。教師們還結合課程的授課內容及授課對象,集體討論、實踐,最終確定了適合每一門課程的線上教學方法。

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師生聯動,共克時艱

線上教學,全新體驗,全新挑戰。學院對全體教師提出明確要求,要全力保證所有學生參與線上學習,不能在課堂上傳播不實言論。

為確保學生全員參加線上教學課程學習,學院輔導員主動出擊,積極行動。一是全面調查學生網課前準備情況。傳達學校關於開展線上教學的有關通知及要求,同步開展學生網絡設備情況統計,為學生上網課做好準備。二是做學生與任課老師溝通的橋樑。幫助學生與任課教師取得聯繫,瞭解任課教師的授課方式和課程要求,瞭解學生對網課上課情況的反饋。三是特殊時期幫助學業預警學生上好網課。結合學業預警學生的學習情況,實施一生一策,一對一進行學業預警原因分析,指導學生制定學習計劃,並幫助學生做好自我監督和管理,提升學習信心。

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在線上教學過程中,部分教師由於無法與學生面對面,對即時發現學生的興趣點,實時判斷教學效果而產生了一定的擔憂,擔心耽誤了學生學習。為了有效檢驗課堂效果,一些課程團隊利用網絡平臺發佈課堂練習,要求學生在完成視頻學習後,還要完成教師在網絡平臺發佈的練習,以此來檢驗和鞏固學習成果。一些教師藉助QQ群或微信群-直播為學生答疑,自由的交流讓師生間更加密切,課堂氛圍更加活躍。目前,師生逐漸適應了全新的授課方式和學習方式,網絡卡頓、平臺操作等技術問題也基本得到解決。教師根據學生反饋,還將不斷豐富學習資源,調整授課方式方法。新的一週本科生“補退選”會帶來班級學生的部分變化,面對新的挑戰,學院和全體教師將採取措施、積極應對,及時發佈新的課程通知,確保選課學生順利上課,保障學院教學工作達到最佳效果。

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學生感言


網絡學習,給了我們一把通往博學之門的鑰匙。能不能憑藉自己的努力在門裡的那片天地大展身手,還是要通過我們自己的不懈努力和點滴積累,腳踏實地,以夢為馬,才能不負韶華。——2017級學生孟婷婷

不能因為懶惰讓自己退步,不能因為放鬆讓自己懈怠,響應學校號召,踐行使命擔當,為打贏疫情防控阻擊戰貢獻青春力量!——2018級學生閆文文

線上學習是一把雙刃劍,很大程度上要求同學們要自覺自律。——2019級學生吳文彥

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一寸光陰一寸金,學院全體教師將傾盡全力把疫情防控的在線課程轉化為鮮活課堂,努力做到:豐富課件、增加趣味,令學生盼望上課;激勵學生、促進互動,彌補非現場教學造成的即時反饋缺失;回顧過程、總結經驗,及時改進教學方法;佈置作業、勤於溝通,線下學習和線上教學相互促進。

學院全體教師將繼續堅守陣地,講述生命人的擔當與責任,踐行生命人的堅守與智慧,讓小課堂和社會大課堂同頻共振,發揮好凝聚共識、堅定信心、助力學生的積極作用,堅定打贏疫情防控阻擊戰的信念與信心,迎來戰“疫”的最後勝利!


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來源 | 生命科學學院


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