貫徹執行類型題是申論題型中最貼近工作的一種，是一種一般性的應用文寫作，但是本質上還是歸納概括，只不過在歸納概括的基礎上增加了一些格式因素在裡面。是考察的重點內容，那麼今天中公教育就帶大家來討論一下貫徹執行要如何通關。
一、審題： 明確文種、任務以及身份
無論做什麼題，我們都要秉持著問什麼答什麼的基本原則。而在審題過程中首先要能夠分辨題型，在題幹中出現指定文種的，如：“提綱”、“發言稿”等，一般判定為貫徹執行類型題。而這個文種也是重點內容，它一般決定答題的基本格式。
除了審清題型和文種外，更重要的莫過於搞清楚工作任務，即應用文要解決的問題是什麼了，例如是介紹媽祖文化的講解稿，還是介紹數字化生豬養殖的經驗介紹提綱，任務不同，應用文在主要內容一定是不一樣的。另外題幹中給到的身份信息也十分重要，尤其當題幹中明顯出現“供/給/為……”時，一般作答時要體現發文對象即稱呼。
二、找點： 圍繞作答對象提煉相關內容
我們的歸納概括題依舊是基於材料作答，所以“答案全部在給定資料中”的原則依舊要秉持。即便是一篇應用文寫作，也不過是把答案從材料提煉出來之後按照應用文的形式加工而已。
而貫徹執行題和綜合分析有其相似之處，都是通過題幹很難清楚判斷作答的具體內容。比如提出對策我們清晰的知道答做法就可以，比如歸納概括要點性質也相對單一且清晰。而貫徹執行我們除了知道題幹給的主要話題內容外幾乎一無所知。故而我們能做的就是圍繞我們的作答任務劃分所有相關內容，可能是“背景、問題、成績、意義、對策……”任何要素。
三、加工： 按發文事由-正文主體-結語進行加工
貫徹執行的本質是歸納概括，但是加工效果呈現出來的也應是一篇文章的樣子，所以該有的行文邏輯還是要保持的。
首先發文事由。相當於文章開頭部分。具體內容由材料決定，可能是背景，也可能是影響或成就等，並不唯一也不固定。
而中間主體部分就是文章核心內容的呈現部分，也是大部分要點分集中位置。
結語部分相當於文章結尾。可能是由於“條例，規範”等文種特點本身不具有結語，也可能是因為材料中沒有合適內容而沒有。但根本原則還是材料有啥就寫啥。
因此在加工部分，最基本的還是材料邏輯決定答題邏輯，對於材料邏輯的把握要求還是比較高的。
四、書寫： 字跡工整清晰
在書寫卷面這一部分我們只需要做到字跡清晰，辨認度高，一筆一劃寫清楚，工整乾淨。
中公教育分享的技巧對大家有幫助嗎?最後預祝各位考生考試順利。
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