中國有句民諺："三歲看老，七歲看小。"意思是說，小孩子三歲時候的脾氣稟性，可以預測他老年時的心理、行為表現；而他在七歲左右的行為特點，可以預測他在童年期（從7～8歲到11～12歲）時的行為特點。
而今天總有很多家長向我訴苦“孩子太難管了，為什麼就是不聽話呢。”
本文將不借助任何高深的理論，列舉2個身邊的事實，探索事實的本質，希望能夠給予家長一些幫助。
事實一：45歲還娶不上媳婦的優秀孩子
大舅家的孩子，今年45歲，依然未能娶上媳婦，我們來看看他小時候的經歷。
小時候，大舅家條件比較好，對孩子非常寵愛，舉個簡單例子吧！孩子特別喜歡吃土豆，大舅幾乎每幾天都要去一趟縣城買土豆，由於大舅家孩子長的還算英俊，學習成績也不差，我大舅時常給人說“我家孩子定有大出息”
多年過去以後，孩子如今工作不幹，在家看電視玩手機，大舅每次和我交流起來，便是淚流滿面，說得最多的一句便是“孩子咋變成這樣了，小時候多乖啊！”
事實一：孩子難管源於兩個字“寵愛”
被寵愛的孩子看起來十分乖巧，不吵也不鬧，但是孩子內心已經認為“自己需要，父母便會滿足於我”哪裡還有什麼主動創造，哪裡還有什麼主動學習。
事實二：看電視吃飯的孩子，如今把家裡搞的天翻地覆。
孩子小時候，只要吃飯就要看動畫片，不看就不吃飯，家長沒有辦法，一次一次滿足孩子的想法。久而久之，看電視吃飯就變成習慣。
如今孩子到了高中，只要班裡有人有好東西，他必須也要有，而對於學習是不管不顧，家長與我的交流過程中，時不時掩蓋著傷心的淚水，更為悲傷的是孩子在學校總是惹是生非，家裡因為孩子的教育問題，總是吵架，最後以離婚告一段落。
事實二：孩子難管來源兩個字“溺愛”
如果孩子第一次提出看動畫片吃飯，就給予制止，孩子也許就不是如今的樣子。我的孩子剛好也是兩歲，對車的視頻特別有興趣，有一次吃飯也是不吃，就要看挖土車視頻，我們堅決沒有答應，孩子哭了一陣子，後面也就乖乖吃飯了，之後再也沒有提過吃飯要看視頻的事情了。
生活中還有很多的例子，綜合以上兩個例子得到一個孩子“難管”的結論：小時候不帶“刀”，長大後卻“嘮叨”因此要讓孩子“好管”,應該做到以下兩點。
①小時候帶“刀”
俗話說不打不成人，黃荊棍下出好人。當面對孩子無理的要求時候，就要立刻制止，也許孩子會因為制止而哭鬧，久而久之，孩子就會變得“乖巧”。小時候對孩子的錯誤，帶一把“刀”，也許孩子未來會給我們不一樣的美好。
②長大後卻“嘮叨”
孩子從小養成了不好習慣，家長又常常對孩子嘮叨:
“你咋不好好學習呢？”
“你早上起來被子咋不疊啊！”
“你咋這麼懶啊！”
如果孩子已經壞習慣滿身，家長這個時候最應該做的不是嘮叨，而是榜樣。
- 榜樣
家長應該把自己的精力，用在如何幹好工作上，成為孩子的榜樣，把家裡打理的井井有條，帶孩子出去玩玩，多多交流，多多分享人生的正能量，鼓勵孩子朝好的方向去做，孩子也許就會有改變。
最後，想與廣大的教育工作者教育一個問題：教育理論真的能給予家長很大幫助嗎？
我朋友家孩子，1歲的時候就報了早教班，家長在群裡學習早教知識，孩子每週去早教培訓中心上課，如今3歲了，不僅沒有好的習慣，有時候還把家裡搞的雞飛狗跳。
- 個人觀點
今天的教育理論很多，經常會看見很多家長參加教育培訓課，但是最後的效果呢？據我多年的觀察，效果微乎其微。我認為教育孩子最好的方式，就是簡單的告訴他什麼能做，什麼不能做，沒有那麼多的理論！
最後送給家長一句話：從小讓孩子堅持走正確的路，不吃孩子長大的“苦”
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