有人說，大學四年就好像魯迅先生的四部書，大一是《彷徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，大四是《朝花夕拾》。為了幫助學生合理規劃大學時光，從而正確地對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，最後圓滿地超越自我，太行書院邀請雙體系卓越人才教育基地的田濤老師，於3月18日15:00舉辦了“走進世界五百強——人生規劃”線上分享活動。
田濤老師通過自己第一次參加工作的親身經歷引出今天的主題：職業人生規劃，以職業選擇為案例將同學們帶入活動的氛圍中，在與每位同學的交流過程中，田老師深入淺出的分析了每位同學的優缺點，快速瞭解到每一位同學的特點和需求，指出現階段同學們首先應該制定一個目標。
大學是適應社會生活的過渡帶，步入大學，自由空間變得寬闊，需要學習的知識和技能也在增多，很多大學生開始根據自己的性格和愛好制定合理的大學生活規劃。但是很多同學在活動中反映：“剛步入大學的時候我就制定了一大堆的目標，但是每一個目標沒有堅持兩天就放棄了。”
針對同學們的問題，田老師鼓勵每位學生制定出適合自己的長期、中期、近期學習目標及詳細計劃，並堅持執行；選用適合自己的學習方法選擇恰當的學習策略，發揮最大學習效率；主動進行探索性和研究性學習，而不只是被動接受學習；為自己的目標奮鬥，為自己的未來負責。有了目標，人才會堅定、勤勉、不畏艱險，促使自己去努力實踐；但是有了規劃，人的生命才能在有限的時空裡，最大限度地釋放能量。
經過此次活動，同學們都對自己的未來有了一定的思考：“在今天的活動中，我有很深的感觸，大一的我像許多同學一樣，剛進入大學時不知道自己想做什麼、能做什麼，我對自己的將來沒有什麼規劃。通過今天的活動，我想我會開始認真思考自己未來的方向，明確自己的目標，克服自身的缺點，成為一個有規劃、有感悟、有思考的人，感謝田老師的講解。”
每個人的青春都會有迷茫的時候,而每一次從迷茫中走出來，便是一次成長。通過這次活動，同學們對自己的職業規劃有了明確的目標，減輕了對未來的迷茫，並且對學生髮掘自我潛能、擴大發展空間有著積極地影響。夢想的指引，不能迷茫；歲月的流逝，不能阻擋；未來的天空，不缺希望，祝願每一位同學都能走向開掛的人生。
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