"春入河邊草，花開水上槎"，在這春暖花開的日子裡，本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧譁。恍然，是疫情讓這一切延期了。
為保障廣大中小學生在延期開學期間停課不停學，根據新野縣教體局的部署，從2月10日起，上莊鄉中小學生統一開展線上教學，對於從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰。教師們全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己製作知識膠囊，或尋找好的資源。在這些人之中，有一位中年教師，讓學生和家長們深受感動。黃旭，1996年8月入職，擔任山坡學校三四年級數學和班主任教學工作。入職以來，他時刻保持著一顆赤子之心，愛工作、愛學生。2020年，作為一名人民教師，自己在這場防疫戰爭中，他會竭盡全力的做好各項工作，陪伴孩子們度過這段艱難而又特別的居家學習生活。
居家隔離，疫情上報。作為四年級的班主任，他時刻牽掛著每一個孩子的健康。平時只要看到一些有關疫情防控知識，他就會第一時間發佈到班級群裡，讓學生和家長們做好居家隔離防控。為更清楚的瞭解孩子們的情況，每天早上八點，他準時通知家長們接龍彙報孩子們的體溫和身體狀況，如果家長沒有及時上報，他會親自打電話詢問，並告知家長這項工作的重要性。
創新方法，答疑解惑。網絡授課流程順暢，孩子們能通過觀看電腦課件，聽老師講解，緊跟學習思路，這是非常時期的一次全新學習體驗，但同時也存在著一些弊端。比如孩子們可能沒有了課堂上的積極性、老師也不能更直觀的瞭解到他們的學習情況。對此，黃旭苦思冥想，想找到一些適合孩子們居家學習的方法。在一次次的實踐中，他的方法被孩子們所接受。
在上課之前，黃旭會提前備好課，每一堂數學課，他都會隨堂跟聽。聽的過程中，他會寫下詳細的聽課記錄。課程結束後，他會總結整理本課的重難點，然後發佈到班級群裡，讓學生對照著複習鞏固。其次，針對於作業問題，他充分利用"班級小管家"小程序，方便孩子們提交作業和自己批改作業，對於作業要求和注意事項，也有詳細的文字說明。孩子們將自己作業反饋到小程序裡，他會認真的聽每一個人的反饋，做的不好的、或者不會做的，都會耐心的給他們糾正。
寓學於樂，家校合作。黃旭將學過的知識點整理成題，通過老師出題、學生搶答的方法，家長們也可以參與其中，寓教於樂，在遊戲中學習，既能調動孩子們的學習積極性，又能提高學習效率。一次答題遊戲過後，家長們的反響很好，覺得孩子對做題有興趣了，思維也活躍了。除此之外，針對班裡的幾個後進生，他制定了適合他們學習的方法。利用群直播，為他們一一講解知識點，連線問答，查缺補漏，讓他們也能跟得上學習進度。
東風解凍，蟄蟲始振，魚陟負冰，期盼已久的春天如約而至。上莊鄉山坡小學的老師們衷心希望，孩子們從現在立下宏偉志向，為父母、為家鄉、為祖國努力學習，掌握知識和本領，早日成為有用人才！希望你們走過寒冬，在這個美好春天裡，在祖國的溫暖陽光下，在師長的微風雨露中，努力拔節、開花、生長！(圖文: 韓周清）
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