以德 依法 質量 特色
立校 治校 強校 亮校
線上課堂亮點紛呈，卓有成效
自2月17日學院開啟線上授課以來，全院共建立常規課程319門，選修課程20門（選修課程3月8日開啟），全部課程運行平穩順暢。師生在教學實踐中，不斷總結經驗教訓，深入推進線上教學改革。整個線上教學過程亮點紛呈。
領導重視，著力推進
因疫情防控，學院嚴格落實上級部門推遲開學、“停課不停教”“停課不停學”的要求，於2月17日啟動線上課堂。學院領導對線上教學工作非常重視，開課前積極籌備，開課後一直密切關注線上授課進展情況和存在的問題，認真研判，從學院層面主動為一線教師提供有效幫助和有力支持。
一、多次召集線上教學工作會。與教學管理部門以及任課教師廣泛交流。二、堅持深入一線聽課。每人每週進班聽課至少3節，瞭解線上課堂教學狀況，關注學生學習動態。三、非常關注線上教學實效。注重一線教師線上教學能力的提升，多措並舉，加大教學培訓力度，促進教師和學科之間的教學交流和經驗分享。
院長蘇建勇參加教學工作會議
蘇建勇正在聽課
黨委書記張文洲正在聽課
張文洲和李保堂評課交流
多項預案，保證教學
學習通是學院建課主平臺。為防止因平臺過載導致教學中斷，學院提前做好多項預案。一、指導教師在學習通之外，選擇備用教學平臺，在多平臺同時建立課程並上傳教學資源。如果主平臺出現問題，可以迅速將課程遷至備用平臺，保證課程順利進行。二、指導教師建立多種形式的課程資源，如視頻、音頻、圖片、文檔以及電子書等，豐富學生課程學習。三、要求教務科研處與課程平臺建立聯動機制，保持信息互通，第一時間解決線上教學中出現的問題。
課程資源分佈圖
不斷總結，持續推進
為深入推進線上教學工作，學院於3月6日召開專題總結會。各教學部負責人先後發言，總結線上教學開展情況。各教學部針對本部門學科和專業特徵，開展靈活多樣的線上授課模式，西藏高中部強調全面落實教學常規不鬆懈、課堂標準不降低、課後輔導不拖延的嚴格要求，少數民族預科部注重教師相互交流，錘鍊授課細節，大專部專注提升教師線上授課技能，豐富教師線上授課的方法與手段。會議還重點分析了線上教學存在的問題。比如線上課程對自制力差學生的約束力問題；教師線上教學方法策略豐富提升問題；平臺擁堵、教材侷限的問題等。教務科研處和各教學部已就相關問題已展開深入研究。
教務科研處每週彙總線上教學主要數據信息，分析整理，製作線上教學工作簡報。展示教學成果、分享教學經驗，關注重點問題、探討解決方案。推進線上教學改革，提升教育教學質量。
數據支撐，改進教學
學院充分利用課程平臺強大的大數據功能，全面掌握線上教學動態信息，為學院以及各教學部提供後臺管理、運行日報、課堂監控等線上教學科學管理的多項大數據支持和管理功能，實現線上教學宏觀動態管理。一線教師也可以根據大數據分析，及時轉變觀念，調整教學策略，豐富線上教學形式和手段。
專業指導，提升質量
為加強教學指導，促進教學質量提升，學院教學指導委員會（以下簡稱教指委）充分發揮職能，對線上教學過程全程督導。教指委成員主動聯繫任課教師，加入課程群和交流群，開展線上聽課，監控教學質量，針對重點信息和問題與教學部和任課教師充分交流，推進線上教學質量提升。
同時，教指委對2月17日以來線上課程開展情況，從平臺運行情況、學生出勤情況、教師付出與學生收穫情況、教師線上教學能力提升情況以及教師對教學過程的把控情況等方面做了全面總結。肯定取得的成績，正視存在的問題，對今後線上教學工作提出明確改進意見和更高發展要求。
副院長李保堂參加教學工作會議
李保堂與任課教師交流
教學大數據成績展示
截至到3月19日，平臺累計訪問量達200餘萬人次，建課教師數113人，網絡教學班級998個，平臺自建資源數67757個，其中圖片51380張，文本1748篇，音頻9862個，視頻4767個。近一個月來，學生參與課堂教學活動59248次，完成學習任務點158979個，完成作業31374份。每一個數字背後都凝聚了學院師生巨大的努力與付出。
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