疫情漸去，開學愈近
家長和學生們都十分關注入校之後的防疫安全問題
師生進入校園如何進行體溫檢測？
在校上課、就餐、運動等如何確保安全？
上學後，若發現體溫異常學生如何進行應急處置？
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為全面做好疫情防控工作，市教體局本著為每一個學生負責的原則，堅持早部署、早行動，印發了《2020年春季學期開學前後學校工作規範100條》，成立“疫情防控督導組”，對各個單位的疫情防控工作規範落實情況進行了5個輪次的督導檢查，並根據督查情況，落實了問題臺賬銷號管理要求。為將復學各項準備工作落實、落細、落地，根據疫情發展最新要求，要求全市各中小學校結合校情實際，研究制定《2020年學校春季開學疫情防控演練方案》，認真組織開展開學疫情防控“實戰”演練，真正做到“真槍實彈”，不走形式過場，將開學預案實踐化、具象化，從演練中進一步梳理短板弱項、查漏補缺，確保實現入校前、在校期間、放學後的全流程安全把控，為學生上好學、家長好安心築起一道道“安全牆”。截至目前，全市各中小學校第一輪模擬演練已全部結束，正在有條不紊地開展第二輪模擬演練。市教體局
“開學準備工作督查組”對各學校開學準備情況和實戰演練情況進行了2輪督導檢查，並下發了整改通報。對照《山東省中小學校 2020 年春季學期開學條件核驗細則》45條要求，各學校認真開展逐項對標自查，結合前期開學準備和實戰演練中暴露的問題，反覆完善方案，優化各項復學準備工作。下一步，由市教體局、衛健局、市場監管局組成的“復學條件核驗督查組”，將深入各學校實地開展核驗評估，全部達標後方可開學。 演練項目一：學生入校演練
學生早間入校是校園疫情防控的第一道防線，校門口是把好第一道防線的重要關卡。規劃了機動車及師生入校路線，分設步行、機動車、非機動車3個體溫檢測通道、加註1米標示線。體溫監測是疫情防控的關鍵，師生離家前15分鐘要自行測量體溫並填寫《疫情防控健康記錄本》，且隨身攜帶以備入校和乘車前檢查。
學生入校前在候檢區自覺排隊等候，值日教師引導學生分兩路列隊前行，在學校大門口接受檢測，檢查口罩佩戴，提醒間距，依次測溫入校。
入校體溫檢測切斷病毒輸入，一旦確定體溫異常者，堅決禁止進入校區，第一時間聯繫家長，帶領學生就醫。為了維護師生健康，學校為學生準備了應急口罩，一旦學生口罩受到損壞，及時援助。
異
常
情
況
1.值日教師發現體溫異常學生，立即報告導護幹部，引導至隔離點，做體溫複檢，確定無問題，進行心理疏導，安排入校。
2.值日教師發現某學生體溫異常明顯，立即報告導護幹部，引導至隔離點，校醫做體溫複檢，詢問相關情況。經複檢體溫偏高（低燒），做好隔離，進行心理疏導，導護幹部通知班主任、家長等，聯繫就醫，並組織人員對留觀室（臨時隔離室）進行消毒。
3.值日教師發現某學生口罩損壞，帶到口罩儲備處更換口罩，監督戴好，做好記錄，引導其將廢棄口罩扔到專用回收垃圾桶。
演練項目二：班級晨午檢演練
學生在校門口接受體溫檢測後，按照校園內劃定的行走線路和一米線排隊進入教學樓，進入教學樓按照樓內的標示線行走，班主任老師在教室門口再次檢查學生的《健康本》，並進行雙手噴霧消毒。
異
常
情
況
1.教師晨檢發現學生未帶《個人健康檔案記錄本》，詢問原因，聯繫家長落實相關情況，提醒按時測體溫、帶好記錄本，引導學生進教室。
2.做完測體溫晨檢後，教師巡視教室發現1名同學未到校，立即詢問學生了解情況，並電話聯繫缺勤學生家長溝通交流，做好缺勤學生追蹤記錄，開展家校聯防聯控工作。班主任在班級《因病缺課記錄本》中進行詳細記錄，將學生到校情況在黑板上填寫公示。
演練項目三：課堂突發情況演練
此環節預設課堂出現“發熱”學生：老師上課時一名學生報告身體不適，經詢問後，讓該生到教室門口等候體溫檢測，同時佈置學習任務安頓其他學生自習。任課老師佩戴手套在班級疫情防護物品盒中取出額溫槍，在教室外為該生測試體溫，發現學生髮熱，遂上報學校當值領導，在領導的安排下校醫將學生帶到隔離室做進一步檢測。老師帶領其他學生有序撤離到備用教室上課，消毒員進教室做消毒處理。
演練項目四：課間行進入廁等演練
課間注意四點：第一，避免碰撞，間隔1米，帶好口罩，不聚集不扎堆；第二，路過別的班級注意禮讓，先出後進；第三，出入教室“前門進，後門出”，上下樓梯“東下西上”；第四，負責垃圾清理的同學，記得戴好口罩和手套，送完後要洗手消毒。
情景一：學生課間出入教室，“前門進，後門出”。
情景二：學生課間上下樓梯間隔1米，有序行進。
情景三：學生課間上廁所間隔1米，有序進出，按七步洗手法進行洗手。
演練項目五：食堂就餐演練
情景一：送餐到教室。餐飲公司送餐員工將午飯送到一年級一班教室門口，班主任接飯分發給學生。學生摘下口罩放好就餐，用餐結束，端正坐好，教師收拾餐盒放入箱中，交給餐廳服務人員。
情景二：到餐廳領飯、就餐。所有就餐人員，進入餐廳嚴格按規定領餐路線進入餐廳洗手區，按七步洗手法進行科學洗手；沿就餐通道進入領餐區，一次性要足飯菜，不允許二次領餐，避免交叉感染；按規定實施“十字隔離”就座，就餐時任何人不得將頭探出隔離板與他人交談；就餐完畢後及時清理檯面並佩戴好口罩；就餐完畢後，立即從餐廳南門離開餐廳，不得在餐廳內逗留。
在餐廳門口值班教師引導學生排隊，有序進入餐廳，（提示未洗手的到洗手區洗手，已洗好手的同學直接進入快速領餐通道），學生在值日教師的組織下有序到各個窗口領飯。
領飯完畢，按地面標識引領到各個餐桌就餐，就餐完畢值日教師負責疏導學生快速離開餐廳。
演練項目六：錯時放學演練
值班領導提前到位，做好學生放學的督導檢查工作；值班教師提前到位，做好學生放學期間聚集扎堆、交談說笑等違規違紀工作；隨車照管教師到位，做好學生上車前的消毒檢查工作。
各年級學生按照既定要求有序放學，前後左右間隔至少1米；到達劃定候車區域，按前後左右間隔至少一米的要求站好；班車值班老師負責安排好學生座位，安全回家。
健康一米間，方寸守平安。市教體育將認真彙總梳理各學校演練培訓得失，進一步完善學校疫情防控機制，細化現場處置措施，同時加大宣傳力度，讓全體教職工、家長、學生都清晰的瞭解學校疫情防控流程，外防輸入，內防擴散，有力做好疫情防控工作。
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