“我應該不會拒絕從頭到尾地把生活再過一遍，只是希望能夠獲得唯有作家才有的特權--在”再版“的生活中修正”初版“的錯誤。生活的悲哀之處在於我們總是老得太快而又聰明的太慢。等到你不再修正的時候，你也就不在了。”
——西塞羅【論老年】
每個下棋的人都想提高水平，無論是棋迷還是職業棋手。說到學習方法，我通常就是三個詞，打譜，實戰、覆盤。這麼講是一定對的，但總是沒讓人滿意，因為人們覺得我在講一句正確的廢話。好吧，現實中的確有太多這樣正確的廢話，毫無營養。而我今天就希望在這句正確的廢話上，添加一味藥，使其變廢為寶。這味藥就是----天下武功唯快不破！
好吧，我承認我有點故弄玄虛了。我想說的是，進步一定要快。
最近看到前面這句話，深深的震撼了我，出自西塞羅的論老年。
名著的偉大之處是在你還沒有體驗老年的時候，告訴你，老年會有怎樣的心態。通常我們說老年人總是感覺很有智慧，為什麼會這樣？從常理上看，時代在變化，知識在升級，老年人的知識容易過時，那為何又變得智慧？從這句話我們可以體會出，當一切開始收尾時，才能夠看清楚面前所有事情的對錯成敗。是的，許多事只有在時間的尺度上拉得足夠長，才會明白是對是錯。但是，悲哀之處在於我們總是老得太快而又聰明的太慢，這句話讓我產生了深深的焦慮。如果我們僅靠時間的尺度讓我們明白世間的道理，那又有什麼意義呢？我們必須聰明的快一點，再快一點。提高水平，也要快一點才行。
覆盤的重要性，怎麼強調都不為過！學得再多，下得再多，不吸收內化都是徒勞。進步是一種什麼過程？就是不斷的學習，不斷的內化的過程，關於技術的本質，之前的文章涉及了一些，在此不多贅述。
如果形象化進步的過程，其實是螺旋形的循環。學習、實戰、覆盤。從一個循環進入下一個循環，每完成一個循環，其實就是進步。現在商業上總在說“閉環”，大概也是這個意思。
在這個模型之下，我們自己想想，這種循環是多久一次。我們是否堅持每天學習一個知識點，然後運用並總結內化？理論上講，一天進行一個循環，是不是一定會比一週進行一個循環要進步快7倍？而很多人，下一輩子棋，也沒有經歷這樣的循環！或者是從來不學習，或者是從來不復盤，那就基本上沒有進步。
這個邏輯在我們日常教學中，也是值得注意的。學生在學了一個知識點以後，有沒有針對性的練習？
比如學了一個殺法，老師有在課後佈置練習，並修改作業嗎？
學習了一個佈局，有沒有在實戰中練習，並進行復盤糾正？
學了一個基本理論，有沒有讓他在實戰中刻意訓練？
學了一個殘局，有沒有讓他進行演練，並找到錯誤？
如果教完一個知識，卻只是在課後讓他們下棋，沒有強調知識點的運用，那就無法形成一個閉環，學習效果就會打折扣。
推而廣之，人們學習任何一項技能，基本都是學習--實踐--反思的循環過程。而這個過程，要素就兩點：嚴格執行這樣的循環過程，第二頻次一定要高，速度一定要快。頻次如果做到一天一次，就很了不起了，至於速度，最理想的狀態，學習了一招棋，馬上實踐運用一下，運用完了以後立即進行復盤總結，並制定接下來的學習方案。這是理想的學習模型。
成功就是簡單的事情重複做，這麼一想，學棋也不難吧。。。。。。
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