編者按：疫情漸去，開學愈近。家長和學生們都十分關注入校之後的防疫安全問題。如學校開學後，師生進入校園如何進行體溫檢測?在校上課、就餐、運動等如何確保安全？上學後，若發現體溫異常學生如何進行應急處置?
為此，濰坊各校本著為每一個學生負責的原則，堅持早部署、早行動，紛紛舉行開學疫情防控“實戰”演練，真正做到“真槍實彈”、不走形式過場，確保實現入校前、在校期間、放學後的全流程安全把控，為學生上好學、家長好安心築起一道道“安全牆”。
大眾網·海報新聞濰坊3月19日訊(見習記者 李金津）為進一步提高學校新冠肺炎疫情的應急處置能力，為開學後師生的生命安全保駕護航，坊子區興國小學積極落實區教體局相關文件精神和指示要求，組織開展疫情防控校園演練，打響校園防疫第一戰，備好開學第一課。參加本次演練的主要有教體局李中江主任、孫傳芳主任、鳳凰衛生院李主任、校級領導班子和部分教師，共計50餘人。
全面籌備，責任到人
學校安全科提前制定《坊子區興國小學新冠肺炎疫情防控應急處置預案》和《坊子區興國小學校車疫情防控演練方案》。演練當天提前召開工作會議，徐校長強調此次防疫演練的重要性，要求全體教師思想上高度重視，明確自己的崗位職責，明確熟悉演練的流程，確保演練時規範流暢，每一個環節做到無縫對接。
現場組織，模擬演練
學校分管副校長潘夕茂、安全科王秀亮主任和韓立順主任，分別就演練具體環節，進行詳細部署，主要分為防控領導組、演練服務組、值班教師組、模擬班級組、消毒組、校車組、物資保障組、宣傳組。全體班主任擔任學生，根據演練情節分配具體角色，模擬場景有：入校、室內晨午檢、課堂突發疫情、學生請假、課間學生入廁、校車等。
模擬場景1：入校
在值班教師的引導下，學生走進學校檢測通道口，“請保持1米距離排隊”有序地進入“熱成像測溫入口通道”進行體溫晨午檢，“熱成像測溫室”裡的兩位檢測員密切關注著顯示屏裡的進出身影。
突然報警聲響起，屏幕上顯示一學生體溫“37.8℃”（高於37.3℃），體溫檢測員立即通知值班教師把該學生帶到室外隔離區，用測溫槍複測體溫，確認高出正常體溫，再用水銀溫度計再次複核體溫。通過詢問得知她是一年級8班的郭XX同學。值班領導把該學生引導至留觀室，詢問是否有接觸史。（1.如無：通知班主任，由班主任通知家長接回，進行觀察治療，班主任加強追蹤；2.如有：立即電話報告值班校長，同時通知防控領導組成員，並第一時間趕到現場確認，發出啟動學校防控應急預案的指令，填寫記錄表。）
模擬場景2：室內晨午檢
各班學生有序進入教室，班主任開始發放水銀體溫計，組織體溫檢測並進行記錄，然後收回體溫計，噴灑酒精進行消毒，並在規定時間內通過釘釘報表提交班級學生健康情況。
模擬場景3：課堂突發疫情
語文老師上課，突然某學生舉手報告頭疼難受。該老師立刻向班主任告知情況，並引導該走學生出教室。班主任第一時間趕到，帶置學校留觀室。衛生員用測溫槍進行初檢，再用水銀體溫計進行測量，高於37.3℃，及時上報安全科。如不發熱，聯繫家長接回，繼續觀察治療。
衛生員詢問該生是否有接觸史（1.如無：通知班主任，由班主任通知家長接回，進行觀察治療，班主任加強追蹤；2.如有：立即電話報告值班校長校長，並第一時間趕到現場確認，發出啟動學校防控應急預案的指令，填寫記錄表。）
模擬場景4：學生請假
班主任老師收到家長短信，得知本班學生劉某某體溫38℃，請假不上學。班主任第一時間釘釘智能填表（班級晨午檢表）上報，並填寫因病缺課記錄表。同時再彙報給級部主任，級部彙總每天晨午檢到校學生情況，上報安全科。
模擬場景5：學生入廁
根據學校東西兩處廁所位置，將教師分成兩撥模擬學生，按照次序排好隊列，10人一組，前後間隔1米以上，有序進入廁所。入廁之後，在洗手處開始七步洗手，並進行消毒處理。
模擬場景6：校車
校車駕駛員和隨車照管員洗手後，兩人打開車窗進行通風，隨後使用車上配備的84消毒液稀釋的水清洗抹布逐一擦拭進門扶手、駕駛員操控室、座位扶手、安全帶扣及學生所能觸碰到的每一個部位，確保不留任何死角。
學生排好隊列，間隔1米，有秩序上車。隨車照管員認真檢查“學生”是否戴口罩、體溫記錄卡。用測溫槍檢測，做好記錄(體溫37.3℃以下屬正常方可上車)。與交接老師一起檢查“學生”扣好安全帶，清點人數，填好交接記錄。
駕駛員與照管員一起帶領“學生”一路縱隊，間隔1米，到校門口處接受進入測溫通道進行體溫檢測。對體溫≥37.3℃“學生”，立即聯繫學校，啟動應急事件流程。
演練總結，問題交流
本次演練結束之後，學校疫情防控領導小組進行場景回顧與演練總結，教體局領導與鳳凰衛生院專家對疫情防控演練一致好評，肯定了學校疫情應對防控準備工作充分、環節緊湊流暢，演練取得良好成效。同時對疫情防控演練中暴露出的問題給予現場指導。
學校防控工作領導小組當天下午利用釘釘召開學校視頻會議，向全體教職工進行了疫情防控演練總結反饋。學校利用本次模擬演練對疫情防控工作進行了一次真實全面的檢驗，學校將以此為基礎，進一步細化改進各項流程，為新學期開學做好充足的準備。
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