電影《葉問4》講述了葉問人生的最後一段時光，延續之前葉問系列的電影，一如既往地彰顯中華武術的精神。
除卻武打的場景，葉問的大多數時間是在為兒子奔波，亦或是反思自己作為一個父親的角色。
作為一名觀眾，我更感覺這部電影更像是一個父親反思、覺悟和成長的歷程。
01、
電影開篇就是，葉問的兒子葉正因為在學校與同學打架被叫到校長辦公室，學校給予開除的處罰，葉問懇請校長再給孩子一次機會，校長認為，葉正不是初犯，已經給過機會了，這次不能再姑息。
對於被學校開除，葉正無所謂，因為他本來就熱愛武術，無心學習。兒子也在打鬥中受傷，葉問帶他去醫院，給兒子包紮傷口的大夫，正是葉問以前武館附近的孩子，經寒暄得知，他之前去美國留過學，然後回來在這家醫院上班。
一心想讓兒子好好學習的葉問，也萌生出讓兒子去美國讀書的想法，恰逢弟子李小龍邀請他去美國觀看空手道錦標賽，於是葉問踏上了去美國給兒子找學校的旅程。
上世紀去美國留學，需要唐人街華人代表開介紹人，當時的萬會長並不願幫葉問這個忙，因為葉問的弟子李小龍開武館竟然收洋人當徒弟，與他的理念相違背。
葉問不得不自己去聯繫學校，機緣巧合，見過校長的葉問，在校門口看到一個華人女孩被幾個白人少年拳打腳踢，葉問不忍女孩被欺凌，出手相助替女孩解了圍。
被打女孩叫萬勝男，萬會長的女兒，或許是葉問對她的搭救之恩，亦或是葉問不似自己的父親那般嚴厲，勝男很喜歡找葉叔叔聊天。
勝男告訴葉問，自己經常被同學欺負，但爸爸總是讓她忍；她討厭練武術，喜歡舞蹈，父親還是執意讓她練武。
父親根本不聽她的想法，只會按照他的意願教女兒。後來在學校發生的事情勝男也不再往家裡說，她的心裡話也不再對爸爸講。
葉問在勝男身上看到了兒子的影子，一個少年內心的意願反覆表達仍然不被尊重接受，即便這個人是至親，也會對其慢慢關閉，不願再敞開。
就像葉問每晚都會給在家的兒子打電話，接電話的永遠是鄰居，兒子從來不接電話，也不願和他說話。
藉著勝男的傾訴，葉問理解了兒子；並通過在美國的經歷，葉問看到，華人在美國飽受不公平待遇，地位低下，併發出感慨"其實外國的月亮也不是特別圓。"
雖然最終萬會長寫了介紹信，葉問還是決定尊重兒子的喜好，讓兒子學習武術。
葉問的傾聽讓少年打開心扉，美國的見識讓葉問改變了觀念。通過反思， 葉問調整自己成為了一個更好的父親。
02、
看過一個關於小學生的紀錄片，片中的小女孩從小到大一共上過十幾個輔導班，週六週日更是忙碌到吃碗麵都要快速的程度，早晨睡會兒懶覺更是奢侈。
小女孩也是苦不堪言，很不快樂，她感覺壓力很大，希望能少上一些班，但自己沒有決定權，一切都是母親說了算。
小女孩的父母都是知識分子，母親為了更好地照顧孩子辭職在家，主要精力和時間就是抓小女孩的教育，希望女兒成為一個優秀的人，有個美好的未來。
小女孩的父親感覺，作為一個成年人，沒有自己的生活，整天圍著孩子轉，這不是一個正常的事情。他希望能和妻子有更多的交流和陪伴，夫妻兩人除了孩子，也能有自己的生活。
養育孩子確實是一個複雜的過程，除了讓他/她衣食無憂，怎麼樣教育和愛護孩子更是一個難以把握的問題。
但任何一個家長，如果能不斷地反思和調整自己的角色，不斷地學習和完善自我，這樣的家長帶出的孩子，應該不會偏差。
具有反思意識的家長通常注重以下三點：
1、學習養育孩子的專業知識
"道"這個字可以拆分為首和走兩部分，意思是我們所走的道理，是由我們的頭腦決定的。
如果在養育孩子的過程中遇到問題和困惑，學習相關知識能夠了解事情內在的原因，找到走出困境的方向和道理。
充實頭腦，才能更好地走好養育孩子的這條漫長道理。遇到問題障礙，披荊斬棘總能往前走出一條路；如果往前走的道路出現偏差，也能及時發現停止，迴歸到正常的軌道上。
2、增長見識，交流請教
一個人的眼界和見識終歸是有限的，在有限的範圍內會有一些習慣性的思維模式，這種慣性會讓個體帶到固定的程序去生活。
如果能與別人交流，遇到問題請教專業人士，或許能跳出習以為常的套路，對問題有一個更全面的看法，從而選擇一個更有效的解決方式。
吳軍在《見識》中寫道：你最終的走向，取決於你的見識。
一個有見識的人知道事情發展的多種可能性，從而選擇最優最有效果的一種，從而使得養育之路更順暢。
3、家長要有自己的生活，同時提升自身修為
家長有自己的生活，給孩子營造一個良好的氛圍，能潛移默化地影響孩子；家長提升自己的水平，這本身就是對孩子最好的教育。
國外曾有這樣一個研究：如果有一筆固定的資金，這筆錢是投資在孩子還是投資在家長身上，才能更充分地發揮作用呢？
結果顯示，如果把這筆錢投資在父母身上，結果是孩子獲得更大的益處。因為父親是孩子的第一任老師，是孩子最持有的影響人。
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