一所辦學90年的學校，如何在轉型後提升教育教學質量？昆明市第五中學（以下簡稱“昆五中”）打出“三張牌”，通過抓黨建，抓教師隊伍建設， 抓學生德育，致力於提高學校辦學聲譽。
昆五中前身為1930年成立於北京的中法大學附中，抗戰期間隨北大、清華等名校一同遷到昆明。1994年，昆五中被評定為全省首批“雲南省二級一等完全中學”。2003年，昆五中恢復按計劃高中招生，經過10年努力，高考一本上線率實現了零的突破。2019年，高考一本上線率，已從2014年的1.3%提高到14.75%。2018年，受招生政策及學校擴招的影響，昆五中高一錄取分數線一度跌落到主城區靠後，這給昆五中領導班子及高中部教師帶來不小壓力。
怎樣在錄取分數相比往年下降80分的情況下保住一本上線率？壓力之下必生動力，昆五中黨委書記、教學副校長（主持學校行政工作）呂萍介紹，昆五中現有在職教職工138名，其中黨員76人，學校通過“黨建品牌+”工程，重點在“+”字上下功夫，以黨建為抓手，從黨建引領促發展、黨建服務提質量、黨建工作出成績、黨建工作求創新四個方面，把黨建品牌創建與教師隊伍建設、教育教學管理、學生德育等工作深度融合，用“滾石上山”的精神提高學校的教學水平。目前，該校6個年級的年級組長均為黨員。
怎樣才能提升教師的業務水平？去年1月，昆五中通過西山區教育體育局“銀齡計劃”，在從湖北引進優秀教師吳可建同時，學校還將加快“造血”功能，加大本校教師的培養。對區級以上骨幹教師、學科帶頭人、教壇新秀的培養納入學校行政考核目標，對新入職的教師，由高級教師、學科帶頭人、優秀班主任進行師徒結對，通過傳、幫、帶來提升教師隊伍整體業務水平。同時，對新加入的教師，學校制定“一三五”培養計劃，即第一年成為教學熟手，第三年成為教學能手，第五年要獲得區級以上教壇新秀的稱號。
在學生德育方面，為使高一新生能夠儘快適應新環境，端正學習態度，明確學習目標，增強紀律觀念，昆五中從高一新生入學軍訓，開始對新生的行為規範、儀容儀表等方面提出具體要求，並在同學關係、師生關係如何正確相處等方面給予積極指導。同時，昆五中還要求教師蹲下身來教書，多與學生交流互動，在瞭解學生的所思所想後，積極幫助學生解決生活、學習中的困難，讓學生以良好的精神面貌投入到學習生活中。
昆五中教學轉型“三張牌”效果如何？呂萍介紹，以錄取的分數線大大低於往年的2018屆普高學生為例，2018年屆學生在初次報考的四科學業水平考試中，有3科學業水平考試全年級通過率為100%。通過率未達到100%的，全年級僅有7人。
記者：楊官榮
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