大家好~我們是專注中小學教育的教學資源集合——青竹教育，我是常老師。
別家孩子怎麼那麼會讀書？他有沒有上過培訓班？
其實在漫長的人類發展歷史中，孩子接受不斷的教育是在“創造著”學生的發展。
著名教育心理學家維果茨基“最近發展區”的概念，就是將實際的發展水平與潛在的發展水平之間的差距稱為“最近發展區”。前者由獨立解決問題的能力而定，後者則是在成人的指導下或者是與更有能力的同伴合作提高能夠解決問題的能力。
“最近發展區”的教學為學生提供了發展的可能性，教和學的相互作用刺激了發展，讓學生的思維能力不斷提高。在孩子的在發展中社會和教育起到了主導作用。其中親人，尤其是爸媽構成的家庭教育承擔了最主要的啟蒙教育。
教學“創造著”學生的發展，所以我們的教學應當走在孩子現有發展水平的前面，讓教學帶動孩子“最近發展區”不斷的向前發展，創造新的“最近發展區”。
常老師告訴你為什麼別人家的孩子那麼會讀書？
其實別人的努力你是看不見的，家長或者老師也在不斷的教授中創造著孩子，讓教學促進孩子大腦發育，不斷髮展。
1、教學決定著學生髮展的內容、水平和速度；
2、教學也在不斷創造著最近發展區，因為學生的兩種水平之間的差距是動態的，它取決於教學如何幫助學生掌握知識並促進其內化。
教學雖然不斷的激勵著孩子向前發展，但不會立竿見影地決定發展，但如果能夠挑選到好的教學內容，教學方法也都考慮到學生現有的發展水平，根據學生的最近發展區給學生提出更高的發展要求，這樣會利於學生的發展。
歡迎家長諮詢學生學習，考試，升學等問題，我們期待與您共同探討~
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