新聞中心訊（記者 陳彥芳）為了更好地貫徹落實疫情期間“停課不停學”的教學要求，進一步提高學生上網課的積極性和學習效率，培養學生良好的學習習慣，近日，武漢工商學院信息工程學院舉辦了第二屆課堂筆記大賽，在比賽中獲獎的學生都將獲得相應的獲獎證書和創新學分獎勵。
據悉，本次活動的參賽對象為信息工程學院2017、2018、2019級學生，大賽由初賽、複賽、決賽三部分組成。比賽先由各班學習委員在班級宣傳並組織學生積極參與，並在本班進行初選，每班推選優秀筆記作品的名額按照班級總人數的15%進行核算，並於6月25日前將優秀筆記的PPT電子檔提交至各班學業導師處。學院將會在線上組織學生對初賽作品進行評分。去掉最高分、最低分和取平均分後，即為作品的複賽得分，接著按照得分排序，前30%的作品晉級決賽。決賽則由學院組織教師對晉級作品進行評分。在去掉最高分、最低分和取平均分後，即為該作品的最終得分。
筆記的評分標準主要包括五個方面，分別是筆記頁面數量、字跡工整度、邏輯條理性、筆記內容及形式的創新、PPT設計效果。比賽決賽設一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名，均頒發相應的獲獎證書及獲得相應的創新學分，分別是1.5、1.0及0.5個創新學分。
據悉，課堂筆記大賽要求所參賽的筆記作品均以手寫紙質檔呈現，一份筆記為一門課程的記錄內容。參賽的學生按照順序在每個頁面右下角標記頁碼，並對作品進行拍照，再將拍攝的照片按順序插入到PPT中並提交。
此次比賽的學生負責人劉清月表示，在當下學生沒法如期返校學習的特殊時期，課堂筆記大賽不僅有利於提高學生居家網課學習的效率，更可幫助學生養成良好的學習習慣，增強總結歸納的學習能力。
“參加課堂筆記大賽就可以獲得創新學分，這讓我的學習更加有積極性了，因為只有認真學習才能做好筆記，優秀的筆記也能夠讓我在學習中理性思路，從而促進學習。”信息工程學院2017級電信專業學生謝俊東興奮地說道。此外，他還分享了自己整理筆記的方式，“一般筆記我會做兩次，第一次就是在課堂中記錄，第二次就是對課堂中記錄的筆記進行再次複習、整理，這樣看起來更有條理，整理筆記的過程也是複習學習內容的過程，這樣可以做到學習與複習相結合。”
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