有人說兒子就像皮夾克，好看，但不保暖；女兒就像小棉襖，普通，但是貼心。
無論是兒子，還是女兒；無論是皮夾克，還是小棉襖，終是能帶來一定程度的滿足感。
可偏偏，有的皮夾克卻成了殺人的刀，有的小棉襖卻成了催命的符。
3月14日的封面新聞，報道了一件發生在3月9日，福建大田縣的痛心事件。一名13歲的男孩因不好好學習，被其父親教訓，並不讓其玩手機後負氣跳樓，孩子爺爺聽聞，追上天台，卻不慎失足墜落。孩子掉在樓下屋頂，造成擦傷和骨折，而爺爺卻永遠的失去了生命。
這樣的新聞是否似曾相識？
歷年來，這類因家長約束孩子玩遊戲，而發生的各類自殘事件，已經屢見不鮮，即便不算稀奇，但每每看到，總忍不住心痛。
像3月9日這例，孩子的爺爺無辜送命，這枉丟的性命，又該是誰的責任？
我們的教育，到底是哪裡出了問題？
生命何其重
當遊戲的砝碼與生命的砝碼擺上同一臺天平時，無疑，遊戲是無法承受生命之重的。可為什麼，那些孩子卻會輕易的選擇了拋棄生命。
也許，在他們的天平上，與生命相對峙的，除了遊戲，還有其它我們沒有看到的東西。
也許是扭曲的自尊心，也許是空乏的內心，也許是冷漠的情感，也許是脆弱的靈魂……
自尊的前提是尊重他人
很多孩子常以自尊心受到傷害為由，做出種種偏激的行為，尤其是處於青春期的階段。這時，很多孩子的父母往往不知如何應對，一方面想要糾正孩子的種種過錯，另一方面又懼怕激起孩子的不滿，於是小心翼翼，模稜兩可。
其實，父母的態度，會直接影響到孩子對事物的判斷，父母越是小心謹慎，孩子越是盲目自信。長此以往，便造成了孩子以自我為中心的思維模式。
孩子誤以為，自尊心就是自己受他人尊重的權利。卻不知，受人尊重的前提是尊重他人，自重者才能得他人尊重。
德行不修，何謂自重。
不尊重他人，憑什麼要求他人尊重自己。
作為孩子的父母。應該有清晰的對錯意識，在孩子的行為上毫不含糊，對了肯定，錯了糾正。在對孩子的教育上，應讓自己始終處於主導地位，切忌本末倒置。
內心充沛才不會鑽牛角尖
想不通一個問題，往往是思維進入了死角。如果一個人的思維是一條單一的線，那他永遠都是在鑽牛角尖的路上；如果他的思維如一顆大樹，那他總能找到鳥語花香。
思路決定出路；思維的廣度，決定人生的高度。
動則以死相逼的孩子，並非事情真無法解決，而是孩子的思維只有“死”這一條。
增加孩子思維的廣度，首先得培養孩子充沛的內心。心裡裝的東西越多，想得自然越多。
因此，作為孩子的父母，應該主動培養孩子多方面看待問題的能力，增加孩子的見識。讓孩子知道，世界非富多彩，不是非黑即白，也不是非此即彼。
愛他人才能愛自己
百善孝為先，孩子尊重、敬愛父母，天經地義。
對父母存敬畏之心，才會懂得感恩，才能充分理解父母的愛。
心中有愛，才能愛他人。
人之髮膚，受之父母，愛父母的人，是不會忍心傷害自己的。
因此，愛他人，才能愛自己。
向孩子索取愛不是貪婪，而是教會孩子愛他人的道理。在孩子面前無底線的讓步，不是愛得有多偉大，而是在用自己的無知來傷害孩子。
堅韌的性格重於健壯的體格
遇險則止，不是膽小；遇難而退，不是無能。
陪伴孩子披荊斬棘的，不是他人，也不是能力，而是無敵的韌性。
有韌性，才能承受各種打擊；有韌性，方能涅槃重生。
孩子承受不了一點打擊，受不得一點委屈，正是缺乏韌性。
韌性從何而來？
烈火重鍛出好鋼，千錘百煉顯韌性。沒有經受過挫折，怎知戰勝挫折；沒有承受過打擊，如何化解打擊？
孩子的一生，不可能只有順風順水，父母能狠下心來早些讓孩子承受困難，孩子越能在後續的日子裡遊刃有餘。
不一定只有偉岸的身軀，才能戰勝巨大的困難，堅韌的性格同樣可以。
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