察之者尚精

我才情也浅薄，不能保证日日更新，更不能保证文章的质量。只希望略有心得，跟大家分享。

孙过庭《书谱》中有这么一句话：“察之者尚精，拟之者贵似”。这是讲书法临摹的，学书者要细心观察每个字每个笔画的位置、方向、长度、形状、质感等等，先读好帖，再临写，争取跟原帖一个模子一样，形神酷似才好。

在文化学习当中，我往往强调读书和思考。我观察那些学习困难者，基本上都是不会读书的人。不会读书，更不会思考。通常我们说，不转轴是也。

怎么办？

我的意见还是家长和老师一起努力，教孩子读书，教孩子思考，要随着孩子的节奏，陪伴孩子成长。

读书，学校的教材要研读，自己在书店买的闲书要浏览。这是两个不同的读书状况，要区分开。对于教材，要研读，这是关键。读书不细致，就没有思考，也没有意义。

如何研读？最起码要学会咬文嚼字，真正弄懂知识的基本内涵和作用。如果理解不来，死记硬背是不可缺少的环节。舍不得下功夫背教材，那就不叫研读。背下来的好处太多了。脑子里装了不少知识，尽管一时没有消化，不知哪天机缘成熟，触类旁通，豁然中开，山河大地，尽为我用。舍不得下功夫背点知识，没有足够的知识储备，永远等不到机缘成熟的那一天。

老师按照教学大纲的进度走。跟不上的学生，要详细自己，只是一时跟不上，所以坚定信心，永不放弃。按照自己的节奏来，知识学到哪里就到哪里。要把自己掌握的知识，按照自己理解的逻辑，组织出来一个知识的网络。一点一点向新的知识方向延伸，扩展你的网络世界。就好比牛有四个胃，不停地反刍。孔子说了，“温故而知新，可以为师矣。”

这离不开勤奋。最可恨的某些学生，到处寻找学习的秘籍，好像有什么捷径似的，拿过来就可以用上了。其实所谓捷径，都是一条最艰难的路。知识的速成，都是骗人的。所有的知识，经过自己的思考，变成自己的血肉和精神，那才是每个人终身受用的财富。

回归教材，仔细研读，认真思考，及时复习。不要管考试的分数，只管学习中的快乐。如果把一本教材读薄了，读出筋骨脉络来，恭喜你，已经入门了。一通百通，我相信，会读书的人，可以学好任何课程。无论是数理化还是语史地，学好这些学科，都落实在读书上。“察之者尚精”，读书不细致，别说会读书；“拟之者贵似”，做题跟例题逻辑对不上，别说会做题了。