前幾日看到熱搜“肖戰”事件，花了很多時間“補課”，才終於大概瞭解來龍去脈，我彷彿跟他們進入了“平行世界”，我的世界只有做飯、網課、交作業小程序、打印資料、家務、寫文章，什麼“AO3”、“飯圈”“TR文”，以前一無所知，我發現我真是OUT了。
不想說誰對誰錯，只想說說關於舉報的事。
有人評論，從幼兒園開始，孩子們就已經生活在舉報與被舉報之間了，有的孩子是老師的“小助手”，他會注意同學的一舉一動，每天寫下幾個名字，交給老師。
兒子小時候常常是被寫名字的那一個，轉頭講話啦、作業不認真啦、亂扔垃圾等等，他每每很生氣很惱怒，說我知道是誰幹的，等我值日那一天，哼哼。
可是我總跟他說，不管別人怎麼對你，輪到你值日那天，能不寫儘量不寫，實在課堂秩序不好，你口頭警告就行了，尤其不要寫你認為寫你的那個人。
那別人都這樣做，我為什麼不能做。
不要管別人怎麼想怎麼做，我只管做好我自己的事，堅持自己的底線和原則，我想的做的，不一定要讓天下人皆知，自己心裡清楚就好。
那時候我要求兒子這樣，他總是憤憤不平，為什麼？
一個人，不能把舉報別人當作報復的手段，當報復成為習慣，他的價值觀會扭曲，他的心會越來越小。
《老子》：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。”指得道的人不與世人一般見識、不與世人爭一時之長短，做到至柔卻能容天下的胸襟和氣度。
水看似柔弱，放進杯子裡，它是圓的，放到框子裡，它是方的。水至善至柔，綿綿密密，微則無聲，巨則洶湧；與人無爭且又容納萬物。它滋養萬物，使萬物得益，卻從不與萬物發生衝突，人生之道，莫過於此。
那些從小舉報或被舉報的人，他們就容不得別人的“異”，他愛一個人，恨不得世間所有人都愛；他愛一件事，恨不得世間所有人都來做，但是哪有如此好事呢。於是，我開始容不下你的“異”，我就舉報你，消滅你。
他們有沒有想過，假如世間大同，都與你一模一樣，那這個世間還有什麼意思呢。
更弔詭的是，舉報居然成功了。這不就如小學幼兒園時老師的讚許一樣嗎，每一次成功就是在縱容、支持舉報這個行為。
不由想起汪涵曾經在節目中的一段話：
“我雖然不同意你的一些觀點,但是我誓死地捍衛您說話的權利。所以剛才我由話筒聽到那一段的時候,我並沒有試圖打斷您要說的話,雖然我可以這麼做。”
我雖然不贊成你的想法做法，但是你有說話的權利。真正能做到這一點，不容易，也可以算是一個人成熟的標誌之一吧。
這個社會是多元的，我可以不接受不贊成你的意願、寫的文章，我不模仿不受影響，但是你有你做的權利。本來人就是各有各的個性，不是一個模子裡刻出來的，沒有哪兩個人會一模一樣，那為什麼又容不下與你不同的那類人呢？
當然也許又有一些人會跳出來說，你不說，這個社會被改變，雪崩時，最終沒有一片雪花是無辜的。
當然，在大是大非面前，比如危及生命、安全、社會公共基本秩序等等這些最底層最原則，比如面對這次疫情，對於那些大發國難財、貪贓枉法、唯恐天下不亂、造謠詐騙的人，當然需要我們作出判斷，作出選擇、堅決打擊、反對。
但是有些東西，比如興趣愛好、比如愛豆粉絲、比如喜好選擇，比如非黑即白的兩派觀點，每個人有自己的判斷、信念，即使別人與己不同，也要學會接受、包容，你是你，我是我。
但願以後，舉報，不再會成為主流；舉報，也不那麼輕易能成功，那才是好的正確的導向，不要再出現太多和稀泥式的決定和處罰。
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