浙江日報
“Hello，everyone!Let’s review what we have learned.”(同學們好!我們先複習學過的內容)在舟山定海區檀樹北區的一幢居民樓裡，英語老師陳雪霞坐在電腦前，通過“釘釘”直播平臺為學生們講課。就這樣，她的“直播網校”開始了。
2月12日起，陳雪霞開始堅持為學生上網課。今年51歲的她在定海區小沙中學任職，擔任英語老師兼班主任。
上世紀80年代末，從農村走出來的陳雪霞，師範專業畢業後走上三尺講堂，成為一名人民教師。期間，陳雪霞三調學校，卻始終選擇鮮有人問津的海島鄉村學校。“我就是農村的孩子，我明白知識改變命運的力量。”一個質樸的理念，支撐著她一直“鉚”在鄉村。
從岱山縣太平中學到島鬥中學，再到如今的定海區小沙中學，陳雪霞遇到多次進城教書的機會，但她一次次放棄了。看著孩子們稚嫩又渴望的眼神，想到家長們的囑託和希望，陳雪霞的心被揪得緊緊的，“只要我再堅持一下，也許他們會有更好的未來。”
這樣的一個想法，陳雪霞一堅持就是31年。
由於學生的基礎較為薄弱，海島農村的教師不好當。來自外省鄉村的小海，因為小時候沒有受過系統的英語學習，基礎差，甚至一度對英語產生了牴觸心理。於是陳雪霞特別關注小海，調動課堂氣氛，講究教學效率，每天變著花樣帶著小海打卡背單詞。
“慢慢的，小海詞彙量變多了，聽寫單詞的成績提高了。他學習英語也變得主動，還經常跑來請教問題。”令陳雪霞欣喜的是，才一個學期時間，小海的英語成績有了不小的進步。作為一所偏遠的海島鄉村中學，小沙中學的英語成績卻在定海全區所有中學位列前三，這其中，陳雪霞功不可沒。
72平方米，兩室一廳，簡約而溫馨。客廳的一角擺放著一張工作臺，高高壘起的兩摞教材，格外醒目。這是陳雪霞的家，也是學校之外的另一個教學場地。
陳雪霞帶過2000餘名學生，每一屆學生中，少則五六人，多則十餘人，學習相對困難的學生都會成為她家的“常客”。
在學生們口中，陳雪霞不僅僅是陳老師，更是陳媽媽。學生曉薇(化名)說，好幾回她和同學一同去陳雪霞家請教難題。一進門就看到了滿滿一桌菜，都是她們愛吃的。“我知道，陳老師愛我們，想給我們多做點好吃的。”陳雪霞對她的關心，她都記得。
最近，陳雪霞又和手機“鉚”上了。
每天早上，陳雪霞醒來的第一件事——拿起手機打電話。“你們打算何時回舟山？”“去社區報到了嗎？”“體溫在正常範圍內嗎？”……一圈電話下來，一早上的時間過了大半。緊接著，她把學生情況統計進表格並上傳，因為陳雪霞還是政教主任，要蒐集全校學生的情況，並彙總上報教育局。
午飯過後，定海全區的統一網課時間快到了。陳雪霞便守在手機邊電腦前，陪著學生們上網課。“有些學生可能會遇到掉線、黑屏等問題，我不單單得督促他們上課，還要幫忙聯繫技術人員。”陳雪霞啞著嗓子笑著說，雖然是居家辦公，可並不比平時上班輕鬆，忙得都記不得今天是星期幾了。
“還好，早在之前我已經研究過手機了。”陳雪霞笑稱，雖然自己是個玩手機沒有那麼溜的中年人，但這一代學生都喜歡用微信交流。為了讓學生們多開口說英語，她利用微信進行語音教學。每聽完一名學生髮來的語音私信，她都會耐心回覆，糾正英語發音，講解詞彙運用技巧。
對一個學生來說，短短几分鐘不算什麼，但對陳雪霞來說則意味著要面對兩個班級的學生，所花費的精力遠遠不止幾百分鐘。“這都沒什麼大不了。學生不能適應的時候，必須改變自己去適應。”陳雪霞說。
“鉚”在海島鄉村學校31載的陳雪霞，收穫了“省百名班主任工作室領銜人”“省師德楷模”等榮譽稱號，2019年還被評為全國模範教師。
“作為一名教師、一名共產黨員，應該要有‘一生做好一件事’的態度。”陳雪霞說，她在直播中還講述了奮戰在應對新冠肺炎疫情一線的英雄事蹟，學生們深受感動。她知道，這群學生雖然起步慢，但對知識對未來都抱有一顆探索之心。看著自己教過的學生，以後成為一個有益於社會的人，這就是她所期盼的。
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