法治週刊河南訊（周賓祖 通訊員 滑紅瑞）我校線上教學工作能順利開展、穩步推進，離不開每一位一線教師的辛苦付出，今天，讓我們一起來看看語文教研組的各位優秀教師們紮實細緻的日常工作吧。
說起小學部語文教師，不得不說她們的首要身份——班主任。這簡單的三個字背後包含了多少必須承擔的責任、額外付出的心血、繁雜瑣碎的工作，也許只有班主任自己最能體會。線上教學初期，班主任不僅要自己熟悉授課軟件，建立班級群，還要當全班家長的顧問，幫助家長學習使用軟件上課、提交作業、健康打卡，自己解決不了的異常問題還要通過各種渠道尋找各種解決方法，只為學生能按時上好課，準時提交作業。
李利老師學習使用釘釘軟件：
楊建華老師指導學生線上學習：
趙永芳老師發起直播回放：
疫情期間與學生及家長交流只能通過非接觸的方法，這種遠程管理有很多不便，對此班主任只能多打電話、多聊微信、多用釘釘班級群，確保信息能及時傳達給學生，做好學校和家長溝通的橋樑。除了保證學生學習，班主任每天雷打不動地要了解學生健康狀況，統計後發送到班主任工作群，也要隨時從群裡接受消息，按照教育局和學校要求統計返新學生，建立學生臺賬，瞭解學生及家長隔離情況，組織學生參加線上升旗、收集學生抗疫宣傳手抄報，監督學生兩操，定期結合時事召開主題班會等等。雖然不得不宅在家裡，可是班主任的工作一刻也不清閒。
郝鳳雲老師與家長溝通：
文靜老師記錄學生風采：
文靜老師收集家長留言：
張存琴老師認真批改作業：
朱淑芳老師課文朗讀音頻：
各位班主任上報學生健康狀況：
語文課是小學的重頭課，名校同步課堂的課表上，只有語文課每天都排。語文教師每天要隨堂聽課、檢查學生聽課情況、發佈及批改作業，也會自覺將聽課筆記、學生筆記打包發送到教研群，供教研組長每天統計檢查。這些看似平常的工作搬到線上進行並不容易，從催促個別學生提交作業，到及時批改並給學生反饋，從逐個檢查學生背誦的音頻，到圈改低年級學生寫字筆畫的細節，語文老師們長時間對著手機和電腦一絲不苟進行著。部分老師除了語文課還有道德法治課的任務，聽課、檢查、一樣不落，毫不懈怠。
盧守憲老師：
馮燕燕老師：
陶文言老師：
學而不厭，誨人不倦，相信在老師們這樣的關心和付出下，學生們很快就能以飽滿昂揚的精神重返校園！
閱讀更多 市場報法治週刊 的文章
