受疫情影響，常德市鼎城區永安小學至今已開展線上教學一個多月。在這期間，永安學子堅持“五個一”學習模式，學生們化身“全能”少年，收穫頗豐。
今年2月，永安小學制定併發布了《永安小學“教師離校不離教，學生停課不停學”工作實施方案》，推出“五個一”學習模式，即“每日一鍛鍊、每日一閱讀、每日一書寫、每日一實踐、每日一關注”，旨在抓住這次疫情中的教育契機，強化愛國教育、生命教育、科學教育、習慣教育等，提升學生綜合素養。學校教科室每日發佈具體可行、富有意義的“五個一”學習任務，對各班線上教學進行指導，再由各班主任結合學生實際，對該任務進行適當調整後，發佈給本班學生。一個多月以來，該校學生每天堅持鍛鍊，保障身體健康；閱讀經典詩詞，傳承優秀文化；練習書法，書寫愛國情懷；趣味實驗，探索科學奧秘；收看《新聞聯播》《我是接班人》等節目，關注全球動態。
學生在家練習書法。
學生在家鍛鍊。
變身小廚神。
學校微信群內，每天下午都會迎來一輪“刷屏”，學生完成各項任務的照片、視頻紛紛被“曬”出來。每週，各年級組會根據這些素材製作學習簡報，記錄本年級學生線上學習的成果，教科室也以“美篇”的形式，總結一週以來孩子們的成長變化。對於孩子們日益“全能”的變化，家長們也感觸頗深：“以前，我家小孩哪裡進過廚房，後來老師讓我們和孩子一起包餃子、做元宵，我發現他還有模有樣呢，現在每天還主動幫我做家務！”
同時，永安小學中、高年級教師還通過網絡，每天按時上線答疑解惑，幫助學生開展複習或預習工作，確保每名學生都能把握時光，收穫成長。（通訊員 楊蘭）
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