教育界——不管是家庭教育還是學校教育，都流行一句名言，“時光不語，靜待花開。”
的確，教育的過程就是等待的過程，家長和老師滿心焦慮，把孩子逼得過急，只會適得其反。看看現在小學生戴眼鏡，初中生厭學，高三的自殺現象越來越多 ，家長和老師們不能再揠苗助長了，這種情況下，真該“靜待花開” 的。
於是，現在“靜待花開”又時興開來了，有的家長對孩子教育採取順其自然毫不作為的態度。
家長和老師都是園丁，要想自己苗圃裡的花朵嬌豔盛開，哪能袖手等待？
花朵要盛開，種子是前提。種瓜得瓜，種豆得豆。是大豆種子，就別逼著豆杆上開出大朵的瓜花吧。人的個體差異太多，資質大不一樣。郎郎的父母當年若硬逼小郎郎去田徑場上做劉翔，姚明的父母硬要逼小姚明天天進奧數班狂補，結果會怎樣？滿大街隨處可見的各種興趣班補習班裡，有多少孩子不是戴著小眼鏡睡意朦朧的陪讀？
所以，要想花朵盛開，園丁首先得明白，是一粒狗尾巴草種子，就讓它長出狗尾巴花吧，只要它長得青綠，生得茁壯，開得充實，它也就能為大地奉獻一份綠意，一個園子不可能只是盛開著雞冠花，那樣人們也會覺得太單調了吧。
不管是狗尾巴草還是雞冠花，要想讓它開出花來，園丁們還必須有辛勤的耕耘，默默的付出才行。
花兒的秧子總需要鬆土，澆水，施肥。孩子的健康成長需要必備的條件，物質生活能保障，精神需求往往易被大人們忽視。一旦孩子性格孤僻封閉，甚至抑鬱了，又怎能開出鮮豔的花朵？沒有代溝的家庭，父母和子女幸福感絕對強得多。所以，多和孩子溝通，想盡辦法和孩子交流，是絕對不能“靜待”的。
非但不能“靜待”，對孩子還必須時刻留意，細心觀察，一個細微的表情或動作，往往能反映其內心世界。對爺爺奶奶皺眉，對姑姑舅媽撇嘴，是怎麼回事？中指與食指間黃色，偷偷抽菸了嗎？人學壞很容易，“勿以惡小而為之。”花草都還得觀察發現病蟲害呢。十年樹木，百年樹人。樹木，需除蟲修剪；樹人，哪裡那麼輕鬆隨意？
一株幼苗，要培育出花朵，如果土質不適合其生長，陽光照耀不到，園丁們可能會將其移植了。作為人呢？近朱者赤，近墨者黑。所以古有孟母三遷的美談，近有重金擇校甚至出國的趨勢。當然，能對環境作出選擇是需要有經濟實力的，但這並不就是無力選擇環境者就可以“靜待”的託辭。
花朵的開放是有季節性的，一株桃樹，它不是臘梅，怎能等到它到臘月開放？時光易逝，青春不待。我們訓誡孩子還常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，可自己對待孩子的成長，真能完全袖手等待麼？待他們難找工作了才勉勵其努力學習？待他們結婚生子了就會明白要勤儉持家？待老人都閉目了才讓其自己明白“子欲養而親不待”？
其實，“靜待花開”前面還有一句，是“默默耕耘”，真正的靜待，花朵不一定會開的。人才的培養如此，社會風尚的培育如此，民族文化的復興何尚又不如此！所以，我們千萬不能斷章取義。若一味只強調靜待花開，要麼是以一種偏激勸解另一種偏激，要麼就是無能無為者的自我安慰。按規律辦事，育得花開吧，作為父母或園丁，你才會因盡了責任而欣慰，因終有收穫而喜悅。
作者：劉多勇，四川達州市達川區一中學語文教師。位卑未敢忘憂民。空閒時間愛寫點雜文時評，偶有詩文見諸報刊。
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