「必背」初中物理順口溜(全),值得分享收藏

本文整理自:新理想教育


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光現象


1.光的傳播

能夠發亮叫光源,月亮不是太陽是。

光的傳播有條件,均勻介質才直線。

不同物中速度變,真空每秒三十萬(千米)

C=3×105km/s=3×108km/s。

光的速度比聲快,真空傳光聲不傳。


2.光的反射

法線通過入射點,虛線垂直反射面。

反射入射居兩邊,反角入角總相等。

入法夾角為入角,入角增大反角增。

所有物體都反射,鏡面反射漫反面。


3.平面鏡成像

平面鏡,成虛像,大小相等對稱強。

物像到鏡距相等,它們連線垂鏡面。

作圖反射反延長,虛線交點即像點。

所有像點組成像,虛像要用虛表示。


4.光的折射

光從一物進另物,同時發生反、折射。

斜線入水要折射,折線靠近於法線。

法線垂直於界面,折線入線分兩邊。

水中光斜入空氣,折線遠離於法線。

水下看樹樹變高,岸上看魚魚變淺。

人眼感覺光直線,看到物體為虛像。


5.光的色散

紅橙黃綠藍靛紫,白光色散七色光。

色光三原紅綠藍,顏料三原紅藍黃。

紅色物體反紅光,其它色光都吸收。

沒有反射光進眼,看到一片是黑色。

所有色光都反射,呈現白色該物體。

所有色光全吸收,呈現黑色是物體。

所有色光能透過,無色透明此物體。


6.看不見的光

紅光外面紅外線,溫度越高輻射強。

利用紅外夜視儀,常用還有遙控器。

紫光外面紫外線,有助人體合成D(維生素)。

紫外線殺微生物,還使熒光物發光。


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透鏡及其應用


1.透鏡

說透鏡,能透光;中間厚,凸透鏡;中間薄,凹透鏡。

會聚作用凸透鏡,發散作用凹透鏡。

平光會聚到一點,焦點F來表示。

焦點到達鏡光心,距離叫作鏡焦距(用f表示)。


2.生活中的透鏡

物遠像近照相機,縮小實像且倒立。

物近像遠投影儀,放大實像且倒立。

物像同側放大鏡,正立放大一虛像。

實像倒立虛像正,實像異側虛像同。


3.凸透鏡成像規律及應用

物在兩倍焦距外,一、二倍(焦)距間成像。

實像倒立且縮小,此例用在照相機。

物移近,像移遠,同時像還要變大。

物在一、二倍距間,二倍焦距外成像。

實像倒立且放大,此例用在投影儀。

物體位於焦點內,移動光屏不見像。

透過透鏡看物體,正立放大一虛像。

物體與像處同側,此例用在放大鏡。

物近像遠像變大,物遠像近像變小。

二倍焦距分大小,一倍焦距分虛實。


講解:

物體在凸透鏡一倍焦距外時,凸透鏡成實像。在一倍焦距內“u<f”。

成虛像,物休在凸透鏡二倍焦距外(u>2f)時,凸透鏡成縮小的實像。

2f>u>f時,成放大的實像。沒有縮小的虛像、實像都是倒立的,沒有倒立的虛像。


4.眼睛和眼鏡

近視眼晶狀體厚,看清近處看不清遠。

遠光成像視網膜前,戴凹透鏡恢復正常。

遠視眼晶狀體薄,看清遠處看不清近。

近光成像視網膜厚,戴凸透鏡調清光。

眼睛近點250px,明視距離625px。


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物態變化


1.溫度計

測溫度的溫度計,熱脹冷縮是規律。


2.溫度計的使用

泡全浸入被測液,不碰容器底或壁。

進入稍候一會兒,示數穩定再讀數。

計數仍留被測液,視線與柱上面平。

讀數:仰讀偏小俯偏大。


3.熔化和凝固

固態變液為熔化,液態變固稱凝固。

固體分晶和非晶,非晶熔化無侷限。

晶體熔化有熔點,吸收熱量溫不變。


4.汽化和液化

a. 汽化

液態變氣稱汽化,包括沸騰和蒸發。

蒸發發生液表面,任何溫度都進行。

液體蒸發要吸熱,依附物體溫下降。

劇烈汽化是沸騰,內部表面同進行。

一定溫度才發生,沸騰吸熱溫(度)不變。

沸騰溫度叫沸點,不同液體沸點異。

壓強與之有關係,壓強減小沸點(降)低。


b. 液化

氣態變液稱液化,液化方法有兩種。

降低溫度能液化,壓縮體積也可以。

液化現象要放熱,霧、露、白氣是液化。


5.昇華和凝華

固態變氣是昇華,氣態變固是凝華。

昇華吸熱凝華放,樟腦變小因昇華。

紫碘微熱便昇華,凝華雪霜和霧淞。


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電流和電路


1.電荷

摩擦起電分電荷,電荷電性分兩種。

毛皮橡膠橡帶負,絲綢玻璃玻帶正。

同種電荷相排斥,異種電荷相吸引。

看到排斥的現象,電荷電性肯定同。

元電荷:帶的電荷1.6,乘以10的-19方。


2.電流方向

形成電流有規定,電荷定向之移動。

正電移動的方向,規定電流的方向。

金屬導電靠(自由)電子,電子方向電流反。


3.串聯和並聯

a. 串聯電路

首尾相連為串聯,串聯電路一條路。

一個開關控全部,位置不同控相同。

所有電器互(相)影響,一個停止都停止。


b. 並聯電路

頭頭連,尾尾連,並列兩點為並聯。

電器獨立能工作,互不影響是特點。

並聯電路幾條路,總關控全支控支。


4.根據實物圖畫電路圖

尋找接線多線柱,串並關係要分清。

一畫支路二並聯,再畫幹路和電源。

元件符號要標清,畫完對應要檢查。


5.根據電路圖連接實物圖

按圖連接要注意,一連支路二並聯。

三連幹路和電源,四再添加電壓表。


6.設計電路

設計先畫電路圖,開關位置是關鍵。

開關控誰跟誰串,通常閉合電燈亮。

所有電器都控制,開關一定在幹路。

任一開關閉合後,鈴響鈴定在幹路。


7.電流的強弱

電流表

電流表,測電流,測誰電流跟誰串。

“+”進“-”出右偏轉,左轉線柱定接反。

禁止直接連電源,短路燒燬電流表。

讀數首先看量程,再看最小刻度值。

量程選用0.6A,0.02A一小格。

量程選用3安培,一小格為0.1A。


8.探究串、並聯電路電流規律

串聯電流之關係,各處電流都相等,I=I1=I2。

並聯電流之特點,總流等於支流和,I=I1+I2。


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電壓、電阻


1.電壓表

電壓表,測電壓,電路符號圈中V。

測誰電壓跟誰並(聯),“+”進“-”出勿接反。

通常先畫連電路,最後添加電壓表。

量程選用3V,0.1伏一小格。

量程選用15V,一小格為0.5(V)。


2.探究串、並聯電路電壓規律

串聯電壓之關係,總壓等於分壓和,U=U1+U2。

並聯電壓之特點,支壓都等電源壓,U1=U2=U。


3.電阻

導體阻電叫電阻,電阻符號是R。

電阻單位是歐姆,歐姆符號Ω。

決定電阻三因素,長度、材料、橫截面(積)。

不與電壓成正比,電流與它無關係。

受到影響是溫度,通常計算不考慮。


4.變阻器

滑動變阻器

使用滑動變阻器,改誰電流跟誰串。

一上一下連接線,關鍵是看連下線。

左連右移電阻變大,右連右移電阻變小。


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歐姆定律


1.歐姆定律及其運用

歐姆定律說電流,I等U來除以R。

三者對應要統一,同一導體同一路。

U等I來乘以R,R等U來除以I。


2.電阻的串聯與並聯

電阻串聯要變大,總阻等於分阻和,R=R1+R2。

電阻並聯要變小,分阻倒和為倒總,1/R=1/R1+1/R2。


3.測量小燈泡電阻

測量小燈泡電阻,原理R等U除I。

需要電壓電流表,燈泡滑動變阻器。

連接開關要斷開,閉前阻值調最大。

串聯電路公式

串聯電路之關係,各處電流都相等。

總壓等於分壓和,總阻等於分阻和。


4.並聯電路公式

並聯電路之關係,總流等於支流和。

支壓等於電源壓,分阻倒和為倒總。


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電功率


1.電能的計量

電能單位是焦耳(J),生活常用千瓦時(KWh)。

電能表測耗電能,用電等於計數差。

1度=1KWh=3.6×106J

600r/KWh表示

每耗一度電。轉盤轉600圈。

轉盤轉n圈,耗電n/600KWh。


2.電功率

消耗電能的快慢,電功率用P表示。

1秒之內耗電能,叫這電器電功率。

P等電能除時間P=u/t,電壓電流兩相乘P=UI。

功率單位是瓦特,1(W)等1伏安,1W=1VA。

已知p、t求耗能,W等於p乘t。


3.電功率計算

電燈電器有標誌,額定電壓(U0)額功率(P0)。

正常發光用電流,I等P0除U0。I=P0/U0。

電壓改變功率變,其中電阻是不變。

遇見電器求電阻,R等U2除以P,R=U2/P。


4.焦耳定律

焦耳定律說熱量,三個因素有關聯。

電流平方是關鍵,乘上電阻和時間。

熱量單位是焦耳,損耗能量常用此。


5.保險絲

鉛銻合金保險絲,電阻較大熔點低。

過粗燒線不保險,過細電路常斷電。

選擇合適保險絲,千萬別用鐵銅絲。


6.火線L零線N,金屬外殼接地E。

零線接地火有電,氖氣發光是火線,氖管電阻一百萬。

手按筆卡尖接線,注意手指不碰尖。

觸電事故先斷電,絕緣棒來挑起線。


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電與磁


1.磁現象

磁體兩端磁極強,指南S指北N。

異名相吸同名排(斥),常見磁體靠磁化。


2.磁場

磁場方向有規定,磁針靜止北極指。

磁體外部磁感線,北極(N)出發回南極(S)。

地球周圍地磁場,沈括發現磁偏角。


3.電生磁

電流周圍有磁場,證明丹麥奧斯特。

通電螺管磁極判,安培定則伸右手。


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聲現象


1.聲音的傳播

物體發聲要振動,振動停止發聲停。

聲音傳播靠介質,真空不能夠傳聲。

通常聲速340m/s,聲速固中比液快。

聲速液中比空快,固液空來順序排。


2.聲音的特性

聲音特性有三種,音調響度和音色。

物體振動快與慢,對應音調分高低。

每秒振動為頻率,頻率單位是赫茲。

人耳聽見範圍是,20到20000赫茲。

物體振幅大與小,聲音強弱為響度。

不同聲音能區分,聲波不同於音色。


3.噪聲的危害和控制

妨礙人們休息,學習工作聲音,

干擾聽音聲音,都是常見噪聲。

聲音等級分貝(dB),剛聽弱聲為0。

為了保護聽力,聲音不超90(dB)。

保證工作學習,聲音不超70(dB)。

保證休息睡眠,聲音不超50(dB)。

減弱噪聲三階段,聲源、傳播和人耳。

聲的利用有兩類,傳遞信息和能量。


新理想教育創立於2002年,專門研究和服務初中和高中各學科的教、學、考三方面問題。通過十多年的沉澱和磨練,不斷遴選富有經驗的教師團隊,準確把握教學方向,形成了“用20%的時間,讓80%的知識豁然開朗”的高效率特色教學。


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