我國的高考制度為普通學生提供上升的機會，也為我國培養出非常多的優勢人才。許多普通家庭的學生，通過高考，進入大學學習，接觸到更廣闊的天地，然後繼續深造，最後成為國家出色的科研人才，為社會的發展做出重大的貢獻。
筆者今天要說的這位人物，就是農村學生“逆襲“的典型例子。他16歲就參加高考，併成功進入985高校學習，然後依靠國家提供的資源，順利讀完碩士和博士，併成功留校任教，最終在37歲就成為985高校的校長，這樣的經歷，可能有很多人都羨慕。
這位“逆襲”的農村學生就是展濤。如果是山東的大學生，就應該聽說過這位風雲人物，也應該聽過他的傳奇經歷。
展濤出生于山東兗州，智商是非常的高。在中學階段，他就表現出極高的數學天賦，多次數學奧林匹克數學競賽。在1979年恢復高考後，16歲的展濤就被山東大學死數學系破格錄取。在讀本科期間，他的性格是比較內向，都是喜歡專注於數學研究。
在山東大學完成本科學業業之後，展濤繼續留在本校讀碩士和博士，師從中國科學院院士潘承洞。獲得導師的指點，展濤的研究更加深入，依靠在數學方面的突出表現。24歲的展濤就已經拿到博士學位。在那個年代，許多學生24歲才是本科畢業。這樣對比，大家就會發現展濤確實是有著過人的數學天賦。
學校的導師都很看重展濤，在他拿到博士學位之後，就順利留在母校任教。從講師開始做起，逐漸升級為副教授、教授以及博士生導師。在學術方面取得成就之後，他又開始成為學校的管理者，擔任學校的數學系副主任、山東大學副校長等職務。
2000年，展濤正式出任山東大學的校長，當時才37歲，成為我國最年輕的985高校校長。值得注意的是，2020年，山東大學正好合並山東醫科大學以及山東工業大學。展濤需要整合各方的資源，讓新的山東大學發展的更好，這個難度也是非常的大。
從學者到管理者的轉變，還擔任985高校的校長，展濤面臨的壓力也是非常的大。在他的任期裡，他表現得非常親切，經常會找學生聊天，解決各種問題。由於是學者出身，所以他也會特別重視科研，也會認真聽取教師的意見，改善科研環境。
正因為他各方面都做得比較好，堅持“以人為本，學術為主”的理念，所以學生都不叫他校長，而是稱他為“濤哥”。在擔任山東大學校長的八年裡，學校發展得是非常的快，在全國的知名度不斷提高，曾經一直排名在全國前15名。
在完成自己的使命後，他又前往教育部、吉林大學等單位任職過。現在的展濤已經在聯合國教科文組織擔任主席。他的經歷，可以說是非常的豐富，也是農村學生“逆襲”的代表。
年少成名，中年就成為985高校最年輕的校長，這樣的成就，在國內也是非常罕見。如今他卻選擇到聯合國任職，他說是為了拓展視野，也有人說他是為了成為一名更好的管理者。至於將來會怎麼樣，讓我們拭目以待。
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