在事業單位考試行測模塊中，圖形推理一直作為重要部分出現，尤其在考查應試者的創新思維和靈活性上，題目可謂是千變萬化。有時候要求應試者從大局的角度整體觀察，以小見大探尋規律，有時卻要求應試者更能觀察入微，甚至“斤斤計較”，所以很多應試者對於這樣的題目都叫苦不迭。
從最近幾年的考試命題上，大致能夠發現一些共性特徵，比如圖形元素的數量關係較常出現，數量關係一般從點線面出發，一幅圖形它的封閉區域或者部分數是否遞增或遞減，其中的線條數量是否出現數量關係等都可以作為考查方向，題目有難有易，今天就線條的數量關係作說明。
數線條一般從宏觀的角度，可以考慮整體構成圖形的線條數有多少，在順推型題目中可能是遞增或遞減呈現，在九宮格型題目中可能是每行或每列有相加相減的考查形式，這些都是常見題型，但是除了這些較為常見的考查方式之外，還有一些微觀的角度不容易把握，接下來給大家介紹有哪些局部的特殊線條：
1.公共邊：
【例題一】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律：
【中公解析】B。這道題目中，同學們能夠非常清楚的把握到圖形規律和陰影部分有關，在以往的題目中，我們都是可以從陰影面積入手，但是在這道題中，因為外部輪廓多變，因此面積具體為多少不好計算，但我們依然可以從整體的角度去考慮，第一排第一幅圖：陰影面積小於剩下空白的面積，第二幅圖：陰影面積大於剩下空白部分，第三幅圖：陰影面積大於剩下空白部分，從這個角度考慮，第二排：小於，小於，雖然到第三幅圖已經不好感知，但是也不難發現這個角度並不能形成規律。
這道題整體觀察，能夠發現陰影部分與外部輪廓相接的過程中發生了變化，出現公共邊的不同，第一排：2，3，1;第二排：1，2，0;第三排：1，1，?發現第三幅圖與第一幅圖的數量相加等於第二幅圖，選擇應該是0條公共邊，但是選項A和C都是0，換一個角度，縱向考慮，第一列：2，1，1;第二列：3，2，1;第三列：1，0，? 不難發現後兩個相加等於第一個圖形，選擇1，即B選項。
2.內外線條數：
【例題二】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律：
【中公解析】B。這道題目和第一道例題有異曲同工之妙，都是由兩部分圖形構成，而且圖形不規律，我們依然從數量關係出發，首先數線條數，建議同學寫成“內：外”的形式，這樣方便後續的觀察，分別為：3:6，6:8，3:4，後面兩個分別是5:3，6:3，首先數整體，很清楚能看出分別為9，14，7，所以從一般全部線條數來看不存在明顯的規律，其次看局部，不難發現前三幅圖內比外少，後三幅圖內比外多，作差的數量為3，2，1;2，3，?很明顯可以猜4，只有B選項是內部線條比外部線條多4的情況，答案選擇B。
通過這兩道題其實想建議應試者在面對圖形推理的題目時切不可轉牛角尖，需要宏觀微觀靈活轉換，考慮微觀的時候要善於抓住一些特殊的元素一一破解，這樣碰到題目方能遊刃有餘。
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