2020年新年伊始，我們的祖國面臨著艱鉅的任務。打贏抗疫這場戰役，需要我們全國上下所有人民的努力。
這場戰役是全民參與、共同阻擊的一場戰役，每個人承擔的任務和角色不同，但都非常重要。有人衝鋒陷陣在第一線，有人提供有力的後勤保障，更要有我們廣大群眾作為穩固的根基。
在這個特殊時期，每個人做好自己應做的，就是在為這場堅毅戰貢獻自己最大的力量。
作為廣大群眾，呆在家裡想必就是對這次戰役最大的貢獻。可是對於大家來說，已經宅在家裡一個月的時間，春節已經過去，節日的氣息已經散盡，雖然有心做貢獻，但是日常的生活要做些什麼呢？
這種狀態可能很多人已經體驗過了，也驗證了“夢想的豬一樣的生活，真的不屬於人”這一偉大結論。
誰的生活過成了豬的生活，那一定會有豬一樣的精神狀態，昏昏欲睡，頭腦不清楚，無限渴望與人群的交流，這些問題都會讓你的心浮躁起來。作為高級生物的我們，雖然在家裡，但依然不能阻擋我們的內心豐盈起來，這也就是人類區別於動物的最大不同。
我們堅信疫情會過去，生活早晚會步入正規，那疫情的這段時間不正好是我們積聚能量，成長自我的時間嗎？難得有這麼寶貴的時間可以來學習，豈能不抓住？
在這段時間裡大家都是怎麼做的呢？芭學園的老師是這麼做的！
疫情期間成長不止步，學習內容三篇章：
1·人格基礎素養提升
人格基礎素養提升，是我們的首選內容。
每週大李老師（李躍兒）都會親自通過視頻網絡引導大家學習，通過電影賞析的方式和愉悅的氛圍，吸引老師的興趣。現在週末沒有課程對於老師來說都已經是一種缺憾了，這感覺就像是追劇，總是在恰到好處的時候讓你期待下文。
課上的討論交流，彼此的思想碰撞，激發了大家更多的思想火花，讓大家在交流中形成更多積極向上、向善、至美的觀點，提升教師的人格基礎素養，為我們在工作中要達成的“助力兒童閃耀人格光輝”打下了基礎。看似輕鬆愉悅的學習，其實提供了強有力的教師基礎素養培訓。
2·網絡教研
已經完成一期關於《繪本閱讀價值理解與教學策略交流》為主題的教研。
在這幾次的教研活動中，教研組長循序漸進地引導小夥伴們發現問題，總結問題；站在教師角度和幼兒角度，分別進行感受、感悟、分享、總結，提煉出繪本閱讀帶給幼兒的價值，並且總結出形式多樣的與幼兒互動的方式方法。
學習過程中每個人都深深被教研的魅力所吸引，感受到知識的魅力，迫不及待要在工作中運用起來，助力孩子的成長。
但我想，在教研中每個教師被滋養的狀態是最大的收穫，因為它激發了每個教師內在的學習興趣，啟動了內在學習的動力。
3·新技能學習
芭學園老師在疫情期心繫班裡的娃，擔心孩子們在家無事可做，老師們就利用這段時間給孩子們錄製了好多好玩的小視頻，讓孩子們在家裡的時間有內容玩耍。
更重要的是，這些內容都是幫助孩子發展的。
課程及材料的準備對於教師來說，都不算太大的問題，但錄視頻、剪輯視頻確實是新的工具。芭學園的老師們覺得這是個好機會，平時工作也會用到的小視頻功能，現在正好有機會深入學習一下了。
老師們各種的搜索查找，小夥伴之間互相交流學習錄製的背景要求、對錄製人的要求等等，這些新領域的技能在用中學，學中用，多一份技能，豐富了自我。
每個人看待疫情假期不一樣，有的人會認為這段時間就是一種假期，假期就是要享受，吃睡追劇是該有的節奏；但有的人會認為美好的時光不能辜負，充電，做有意義的事情才是正事。
任何一種選擇都是一種生活態度，每一個人都是生活的主人，芭學園的老師相信“一年之計在於春”這句話。換種思維，將遇到的處境轉化為成長的機會！
文/石豔麗（李躍兒芭學園華龍苑園區園長）
線上微課《帶著陽光的心和孩子一起窩在家裡》，是疫情期間李躍兒老師專為家長和孩子設計的系列課程。
今天分享的是第5集。
第1集鏈接：「我要學習我這一生還不會的功課」
第2集鏈接：「感覺到難受，就有改變的可能」
第3集鏈接：定下家庭一日流程，減少衝突和情緒
第4集鏈接：怎樣讓孩子自己做事，不纏著家長？| 窩家4
【音頻收聽方式】
前往「躍兒學堂APP」可收聽全部音頻，目前已更新七集。
【躍兒學堂APP下載途徑】
2. 在您手機應用商店搜索「躍兒學堂」
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