如今的數學教學模式中，僅僅讓學生學習課本上的知識已經滿足不了學生的需求，更為重要的是提升學生的數學核心素養。
數學活動的經驗是數學學習過程中不可或缺的一部分，隨著新課程的改革，其地位也越來越穩固，逐漸被大家所推崇。
來自全球最頂尖的"數學少年天才"們匯聚於此，用數學一決高下，能夠去到這樣的比賽上，本身已經足夠說明學生自己的數學能力了，就更不要說奪冠了。
像這樣的數學天才們，真是讓然羨慕！
來自上海中學的黃嘉俊是今年的全球奧數冠軍，他誠懇、踏實、樂於助人。而且不僅數學好，其他科目也都很好，更難得的是，連體育都好，我們都很崇拜他。
"不要覺得理科生文科就不強，黃嘉俊創作的古詩文也很有文采，今年還評得了學校'小專家校長獎'。"他的語文老師對記者說。
這些全能少年，難道真的是從小就這麼優秀的嗎？
當然不是，他們都是通過後天的努力學習才得到瞭如此大的成績的。
從成績平平到開掛少年，黃嘉俊說帶給他如此改變的是學校的教育，他說學校教給他最多的不是知識，而是堅持、自信，以及享受數學的美好。
數學特級教師馮志剛在談到奧數冠軍的時候說，不是他們天賦有多高，而是都對數學集中關注，甚至痴迷，並保持個人興趣，持續堅持下去。
這才是數學天才們成功的前提！
有很多像這樣的天才，可惜也有讓我們感到遺憾的數學天才。
柳智宇，他和黃嘉俊一樣，也曾以滿分的佳績摘得國際奧數金牌。高中畢業後，更因成績優異被保送至北京大學。但是大學畢業後，他也選擇了出家為僧。令人可惜！
並沒有繼續堅持下去，或許堅持下去就會是另一種形式的生活。愛上數學，要有興趣才行。
僅靠責任能夠維持一個人對於數學長久的興趣
馬雲曾經說："一個男人，如果對家庭只有'責任'，那麼肯定是不會長久的"。
如果一個男人僅靠責任去維持家庭，肯定是不行的 ，他遲早會在種種的壓力之下被壓垮。所以想要男人有持久的動力，還需要潤滑劑，這個潤滑劑就是愛情還有親情。
家長想要讓孩子數學成績得到提高，最好的辦法不是給孩子報各種輔導班，而是培養孩子的數學興趣，激發孩子的潛力。
科學家楊振寧教授是最有發言權的了，他曾說，很多人以為自己從小就是天才，其實並不是，自己小時候其實並沒有天賦，而他後來之所以會走上科學之路，完全就是興趣導向的結果。
楊振寧從小時候就不喜歡數學，對數學也很很傷腦筋，劉薰宇也是楊振寧數學的啟蒙老師，從而對數學產生了極大的興趣，最終走上了科學研究的道路。
所以每個人的努力都是有回報的，孩子雖然對數學提不起興趣來，那是因為沒有一個孩子的啟蒙老師。
要讓孩子對數學感興趣，才可以幫助孩子學習數學，讓孩子感受數學並不枯燥，可以帶來意想不到的結果。
劉薰宇先生一生致力於數學的研究與教育，他非常擅長教導孩子學習數學，他的教學幽默風趣，很受孩子歡迎。
在楊振寧教授《給孩子的數學三書》中，主要是以培養孩子的數學興趣為主，讓孩子愛上數學，對數學感到有興趣。
這本書非常適合
中小學生閱讀，書中涵蓋了小學、中學幾乎所有的數學知識點。而且全部以生活化的方式進行講解，通俗易懂，可以做為孩子的自學教材。讓他們對數學產生濃厚的興趣，從而能夠自我學習，提高數學成績。
本書共89元，一共有3本書，平均每本書只需要不到30塊錢，就可以找到孩子數學的啟蒙老師。
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