1985年出生的張培是上海交大的博士生，2017年作為省委組織部定向選調生來到柞水縣，主抓教育和水利水文工作。近日，張培開設“柞水縣家庭教育網絡直播公開課”，向家長講授“居家如何進行有效親子溝通”“如何有效輔導孩子學業”等，受到家長歡迎和好評。3月8日，華商報記者就開設網絡直播課堂對張培進行了專訪。
華商報：請問您開通網絡直播公開課的初衷是什麼？
張培：為了響應“停課不停學”的號召，柞水縣各學校正月十七開始陸續開通網絡直播給孩子上網課，居家輔導孩子寫作業。但這個超長版的假期，家庭的教育方式和理念會直接影響孩子的學習效果，於是，我們就想到在孩子學習的同時，也給家長上上家庭教育網絡公開課，使家庭教育和學校教育能夠有序銜接，做好疫情防控期間學校教學活動的高效開展。
正月二十開始，縣科教局精心策劃了“居家學習家庭教育”系列講座。為了能引起全縣家長的重視，首期由我主講，也算是拋磚引玉吧！
華商報：您一共講了多少期？和家長分享了什麼內容？
張培：系列講座目前已經開講了四期，我講了其中第一、三、四期。首期講座在2月21日晚19點30分開講，主題是《對成長有耐心，對教育有信心——居家如何進行有效親子溝通》。
我以自己作為母親的親身經歷，用真實的案例，分析了“傾聽的重要性，共情的同理性，表達的準確性”，告訴家長用態度和回應打開傾聽的大門，在溝通中要學會尊重孩子、理解孩子，準確表述，掌握表達的力量。
第三期講座在2月27日晚，為下樑鎮轄區小學全體家長做了題為《在戰“疫”中引導孩子成長成才——小小口罩中的家國情懷》的家庭教育講座。
我從一隻口罩說起，講述了“戰疫”行動中“最美逆行者”、“最美企業家”的故事，並梳理了柞水人民負重前行的“最美身影”和柞水防“疫”一線的感人故事，用大國的責任與擔當，詮釋了中華民族綿延數千年的家國情懷。
第四期是便是3月5日晚為高三學生家長開展的講座：《在戰“疫”中引導孩子成長成才——高三家長如何成為孩子的“神助攻”》針對高三學生目前正處於“懷疑-否定-放棄”期，未來還要面臨恐懼焦慮期，我建議家長要承擔好三個角色：當好後勤部長、當好情緒“消防員”、當好學習小秘書。
華商報：聽了公開課後，家長反饋如何？
張培：聽了公開課後，孩子班級的微信群被家長們刷了屏，有家長說“聽了講座後才認識到家長其實也是孩子的良師益友，以後要控制和管理好自己的情緒，有耐心地去和孩子溝通”，也有家長說“小小的口罩告訴我們，面對危難，家長要做好孩子的榜樣，教育孩子做一個正直、善良、誠信、有警惕心和愛國的人”……太多了，我們沒有整理，不過看到家長有收穫，我很開心。
華商報：如果大山裡的孩子因為當時信號不佳，看不到直播怎麼辦？
張培：這個問題我們在開播前就考慮到了，課程通過直播和錄播相結合的方式進行，每節直播課後，相關錄播視頻會在學習平臺及時推送，覆蓋受眾由原來的一所學校到多所學校，輻射群體由家長到學生和老師，部分課程實現了家長、老師和學生“同上一堂課”的目標。大山裡的孩子如果看不了直播，在有條件的時候可以看回放。
華商報：你們的網絡直播課有什麼特點？起到了怎樣的效果？
張培：主講團隊每名成員都堅持未雨綢繆、寓教於樂，精益求精高質量備課，將課程做成PPT、美篇、視頻、音頻等形式，通過鮮活生動的事例、案例，使孩子汲取正能量，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
同時，堅持勞逸結合，要求學生每天在家參加家務勞動，進行適當健體活動，有效增強了體質、放鬆了身心。
目前，“家庭教育網絡直播公開課”收看超過10萬人次，其中現場直播收看1萬人次，二次推送收看8萬人次，另有多家媒體對家庭教育報告會視頻進行了轉載。
華商報：網絡直播課會一直持續嗎？後期還有什麼精彩內容？
張培：柞水縣“家庭教育直播公開課”是我縣針對疫情防控期間學生居家學習專門打造的一個系列教育活動，以“讀懂世界、讀懂教育”為主題，旨在強化家校聯動，更好幫助學生認識生命、認識社會，同時促進廣大家長有所思考、有所提升。
除了前面所講，後期還將圍繞 “居家學習期間家長的可為與不可為”， “關注生命教育” “在疫情的生動教材中引導孩子成長成才” “畢業生陽光心態調適”等話題陸續開播。
華商報記者 程娟
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