磨難營的內容

德國的殘酷教育有各種各樣的形式，例如：野外生存、捕捉獵物、生火做飯、辨別方向、緊急治療等等。聽上去是不是感覺有些像電視節目熱播的《荒野求生》。這樣的殘酷教育會經常舉辦，等到孩子漸漸適應了這些訓練，還會給他們增加難度，“磨難營”。孩子們在磨難營裡學會團隊協作，各方面的知識等。

老師和家長們在遠處看著，不會干擾他們之間的協作，也不會給出指導意見，完全是孩子運用自己的知識和經驗來解決面對的困難。“磨難營”過後，孩子們累得狼狽不堪、滿身汙泥的癱坐在地上了，但是他們臉上洋溢著快樂的笑容。

葬禮是心靈訓練的一部分

經過了身體的磨鍊之後，該開啟心靈磨難的訓練了，首先要面對的是死亡的心靈訓練。

在講臺上，一名殯儀館的職工正在講述人死亡時會發生的事情。並且在他講完之後，孩子們還要輪流扮演角色，模擬諸如父母因車禍身亡時，自己該如何應對之類的情景。

之所以這樣，目的就是讓孩子們瞭解社會，特別是現代社會中所存在的“黑暗面”，比如說偷竊、搶劫、種族歧視、侵犯人權、各種違法行為和犯罪活動等，從而引導這些孩子去思考和正視這些社會現象。瞭解到社會的陰暗面就可以做好防範心理。當危險事件發生，而父母都不在身邊，他們也有了應對的方法，不必驚慌。

假如我們只給他們看到社會陽光的一面，一旦社會陰暗面顯現他們就會猝不及防，甚至陷入迷茫。

國內磨難營對比

“磨難營”可以讓孩子瞭解到社會的黑暗面，從而讓孩子走向成熟，懂得如何保護自己，獲得生存。“德式磨難營”提高的不僅僅是孩子的身體素質，而且還有心理素質，一個人只有心理具備足夠的苦難承受能力，才能坦然面對生活中的挫折，儘快走出困境，走向成功。這或許就是德國在二戰戰敗後能迅速崛起成為發達國家的秘密吧。

中國古人曾說過“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”中國也從落後捱打的局面經過這幾十年的艱苦奮鬥，也一躍成為引領國際科學技術的國家。這也是爺爺奶奶、爸爸媽媽那一代人的磨難經歷所鑄造的。

反觀國內情形，高一新生有一週或十天的軍訓，大一新生也會有一段時間的軍訓，內容呢基本上就是站軍姿、走正步等簡單的身體訓練，而對於心理訓練則沒有較深意義的形式。

您對磨難營有何見解可以和我們分享！如果國內有類似的磨難營，您會讓孩子參加麼？

期待您的寶貴經驗和留言分享。

感謝您的閱讀！ ，與您一同探索地球另一端的優質教育！

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