和黃崢嶸的名字連在一起的是一連串榮譽：湖南省特級教師、六次市嘉獎、榮記三等功一次、沅江市學科帶頭人、沅江市課改先鋒、沅江市優秀德育工作者、沅江市小學數學示範性工作坊坊主、益陽市教學標兵、益陽市優秀教師、益陽市優秀青年、湖南省骨幹班主任、省優秀評審專家、省高研青年精英班優秀學員、省國培項目縣送教培訓隊長、中國小學數學委員會先進工作者、益陽市政府教育特殊人才……
榮譽書寫了一段佳話，而這些榮譽的背後，卻是黃崢嶸的初心堅守和辛勤付出。
潛心教學 篤學不懈
1997年，18歲的黃崢嶸分配到沅江市南大鎮小波中學執教。2010年，她調入沅江市政通小學，主教數學。
針對新時代學生實際，黃崢嶸積極探索新的教學模式，創立了“一個探究點、一個活動經驗、一個典型題型”的“三個一”小學數學課堂教學模式。近幾年來，她所教的班級，數學科人均成績在全市名列前茅。她的“趣·活”課堂教學風格，享譽沅江教育界。
2009年，黃崢嶸的《用字母表示數》獲益陽市小學數學有效課堂教學比武一等獎；2010年《循環規律》在湖南省小學數學優質課教學競賽中獲一等獎；2012年《排隊問題》《除數是兩位數的除法》錄像課被湖南省基礎教育資源庫選用；2014年錄像課《對策論問題》在湖南省組織的中小學信息技術優質課競賽中獲二等獎，並被北師大、華南師大、國教師研修網3家出版社出版發行；2016年執教的《重疊問題》經過層層選拔，被評為“部級優課”，2017年執教的《三角形的面積》在湖南省微課大賽中獲一等獎，執教的《圓的面積》被人民教育出版社、中國教材研究中心評為一等獎。2019年帶領團隊參加益陽市微課大賽，獲一等獎。
帶頭教研 奮鬥不息
搞好教研工作是學校教育可持續發展的必由之路。黃崢嶸高舉科研強校旗幟，將全新的教育理論與多年的教學實踐相結合，不斷探索教育教學規律。
黃崢嶸堅持寫反思和教學論文，《數學課堂上快樂的感悟》等多篇論文獲省級一、二等獎，《重複問題》獲國家級“優秀教學設計獎”；《除數不接近整十的除法》等5個資源開發腳本被湖南省基礎教育資源網採用；撰寫的《八十班人物寫真》發表在全國優秀少兒期刊《小學生·教學實踐》，《情景教學法在小學數學教學中的應用》在國家刊物《教育前沿》上發表。協助完成的著作《數學教學基礎模塊》由北京理工大學出版社出版。
黃崢嶸積極開展課題研究，主持的益陽市級規劃課題《小學生中華經典誦寫講活動研究》、參與的湖南省課題《小學數學網絡學習共同體構建促進資源開發應用研究》、參與的益陽市《小學數學綜合實踐教學研究策略》課題結題，均評為優秀。主持的市級課題《小學生數學課堂提問有效性的研究》成果獲一等獎，參與的市級課題《校本培訓活動化與教師專業成長研究》成果獲一等獎。主持的益陽市規劃課題《創新小學生綜合素質評價有效途徑研究策略》獲階段性成果。2017年12月，參與湖南省一師一優課專題教研活動，獲省二等獎。
甘為人梯 誨人不倦
黃崢嶸充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範引領作用，致力於傳播新的教育教學理念，專注於對一線教師的業務輔導。
2016年至2018年，黃崢嶸先後在黃茅洲、共華、胭脂湖、新灣中心校送教送培。2019年，作為國培縣送教培訓項目的隊長，負責陽羅、四季紅、草尾片區的送教培訓。2015至2018年，多次在省市級擔任專家評審工作；2018年被沅江市教育局聘為市小數示範性工作坊坊主；所在的名師工作室因工作突出，被中央電教館評為“優質空間”；2019年被沅江市教育局聘為國培縣的教師培訓師；2019年曾兩次代表沅江市政府、教育局到省教師發展中心進行國培縣項目的總結匯報，受到了省領導和專家的高度評價。她多次在課改研討會、校本研修現場會上作經驗發言。
黃崢嶸還積極輔導青年教師。近5年她指導的多位老師在省、市級教學比武中獲獎。2014年指導朱金輝老師的《幾分之幾》在沅江市課改優質課競賽中獲一等獎； 2019年指導易玄的《圓的認識》、劉珊妮的《擲一擲》等六個課例在沅江市課改教學比武等活動中榮獲一等獎。
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