“反正現在鬧肺炎不能上學，為什麼我不能在家看電視？”
今天上午，兒子剛拿起遙控器，我就讓他回房學習，他這樣問我。
“你馬上就要小升初了……”
我剛開口，兒子就皺著眉頭說：“又來了！每天嘮叨，你就不能讓我開開心心玩一天嗎？”
看著兒子重重關上房門，我心裡五味陳雜。
武漢肺炎爆發半個多月了，這半個月來我們哪兒都沒去，天天窩在家裡的方寸之地，別說孩子，連大人心裡都長毛了。
兒子想看電視打發時間，我完全可以理解，可理解不等於縱容。
思慮再三，我決定給兒子寫下這封信。
停課不等於停學
別因放假荒廢了學業
兒子，你8歲就立志考清華大學，可你知道清華大學最近在幹什麼嗎？
前幾天，清華大學號召全校5萬師生“停課不停學”，通過開設“學堂在線”的方式，鼓勵同學們在家堅持學習。
清華終身校長梅貽琦曾在《致全體校友書》中說過：
“夫國難維已至此，然吾人絕不可自壞其心理上之長城；
大局雖不可知，然而吾人自己之職責，決不可放棄。”
什麼意思呢？
雖然武漢肺炎將全國人都困在家中，但這並不意味著就能自我放縱了。
每個人都有自己的職責，不因放假而懈怠，不因疫情而中止。
比如爸爸，雖不能上班，可他也沒休息：要麼在家辦公，要麼趁此機會好好強化專業技能，以便將來更好地勝任工作，不被社會淘汰。
你雖無法去學校，可身為學生，你的職責就是學習。
無論是否在學校，無論是否鬧肺炎，學習都不能落下。
何況，老師每天也在班級群裡提醒大家，別忘了學習。
你們班有的同學不但完成了寒假作業，還自己找書讀、找習題做。
比如你的同桌航航，家裡的習題集做完了，就抄寫《宋詞三百首》，說是為了提高詩詞修養，培養語感。
兒子呀，“學海無邊，書囊無底”。
學習絕不是為了應付學校，也不僅僅為了“小升初”，而是為了成為更優秀的自己。
千萬別在該讀書的年紀中止了學習。生命不止，學習不息。
電視讓你快樂一陣子
學習讓你快樂一輩子
兒子，我知道你天天窩在家學習很不開心，老想看電視，玩遊戲。
可媽媽想對你說：學習的痛苦只有短短數十載，學習的福報卻讓你受益終生。
媽媽最近看了一本書：《鄉下人的悲歌》，作者J.D萬斯通過刻苦學習改變命運的故事令人動容。
萬斯出生於一個貧苦的小鎮，鎮上的人都很頹廢，小時候不愛讀書，長大後不願好好工作，生活的窘困逼得他們一邊酗酒一邊罵人，活得很痛苦。
萬斯從小父母離異，家庭窘困。不出意外的話，他長大後也會成為一個貧窮、酗酒、牢騷滿腹的人。
可他卻以優異的成績從常春藤名校畢業，從底層一躍邁入中產階層，實現命運的逆襲。
他改變命運的法寶，就是學習。
從小，外婆就告誡他要好好學習。“當我忘記做家庭作業的時候，她就會提醒我如果不用功學習，將來會一事無成。”
外婆還給他立了三個規矩：考個好分數；找份好工作；“別偷懶，過來幫我”。
萬斯的媽媽也非常重視他的學業。
在萬斯還不會閱讀的時候，媽媽就把他帶到公共圖書館，為他辦了一張借書證。即使家裡沒錢，媽媽也總想辦法讓他有書可看。
“沒有什麼能比我看完一本書或是要新書看時更能讓她高興。”
她們一直向萬斯傳達一個理念：好好讀書，才會有更好的前途。
在這個理念的薰陶下，萬斯熬夜做作業、有空就去圖書館學習，把自己的一天安排得滿滿的，有時候一天才睡三四個小時。
最終，他以優異的成績考入耶魯大學法學院，跳出窘困的小鎮。
兒子呀！你只知道看電視、玩遊戲很快樂，但這樣的快樂很短暫，關掉電視、放下鼠標，快樂也就消失了。
而讀書學習，現在雖然讓你痛苦，可它給你回饋你的快樂卻是一輩子的。
正如王安石所說：“貧者因書富，富者因書貴。愚者得書賢，賢者得書利。只見讀書榮，不見讀書墜。”
媽媽想讓你快樂一輩子，而不是一陣子。
好好學習，快樂才能從“一陣子”，延長為“一輩子”，終身受益。
真正的快樂源於成就感
而不是避苦趨樂
兒子呀，你現在還小，只知道畏難，不懂生命的意義。
媽媽想對你說：真正的快樂，不是看電視、玩遊戲，而是成就感。
你還記得周杰倫的《聽媽媽的話》嗎？
歌詞說：“小朋友你是否有很多問號，為什麼別人在那看漫畫，我卻在學畫畫對著鋼琴說話？別人在玩遊戲，我卻靠在牆壁揹我的ABC？”
這是周杰倫的親身經歷，他4歲就開始練琴，每當想出去跟小朋友玩，媽媽就拿著藤條站在他身後，逼著他練琴。
這個過程當然很痛苦，可長大後周杰倫卻很感謝媽媽當初的狠心。
“大家看的都是我畫的漫畫，大家唱的都是我寫的歌，”他唱著《聽媽媽的話》，心中的自豪無以言表。
愛迪生說：“有所成就，是人生唯一的真正的樂趣。”
人都需要成就感，成就感帶給人的滿足和快樂，遠非玩耍嬉戲可比。
那些本該在學習的年紀蹉跎歲月的人，後來都後悔了。
兒子，你知道航航為什麼好學嗎？
他的媽媽是一位保潔阿姨，每天彎腰拖地、爬高上低擦玻璃，雙手泡得發紅發腫，非常辛苦，收入還很低。
她不止一次對我說，很後悔當初沒有好好學習，沒有考大學。
她小時候喜歡看小說、看電視，不愛學習。因為成績不理想，高中畢業後她就出來打工了。
小時候覺得小說、電視令人快樂，成年後才發現，生活的窘困讓人無論如何也快樂不起來。
吃夠了生活的苦，才明白“快樂至上”是最毒的雞湯。
可惜時光不等人，悔之晚矣。
我親愛的兒子，我知道讀書苦、學習累，可這世上沒有白吃的苦。
長大後你就會明白，與生活的苦相比，學習才是最甜的事。
千萬別在讀書的年紀，奢望擁有太多的快樂。
誰都不可能
以享樂的方式度過這一生
兒子，媽媽看過一個紀錄片：《交換學校》。
讓一個貴族私立學校的學生和一個普通公立學校的學生進行為期一週的交換。
從中我看到一個扎心的對比：
那些出身寒門的學生，每天8點才起床，還經常因為玩遊戲顧不上吃早飯。
下午三點就放學了，然後回家看電視、玩電子遊戲，消磨時間。
生活得開心又快樂，完全不在乎未來。
他們的未來，只能聽天由命。
而那些出身貴族的學生，每天6點半就起床，8點半~下午5點上課，時間排得滿滿的。
放學後還要參加興趣小組，完成各科作業。每週一、三、五還要參加統一集會。
接受的是嚴苛的精英教育，他們早早就想好了未來要走的路。
他們未來將從事更光鮮的事業，躋身英國上層。
如果快樂學習是可行的，為什麼英國貴族拼盡全力也要把孩子送到更嚴苛的私立學校呢？
事實上，他們只要由著孩子的喜好，將來繼承家產就好了。
可恰恰相反，越是精英階層，越瞭解奮鬥的意義，越懂得學生時代的努力才是最容易的努力。
復旦大學的錢文忠教授曾說過：“憑什麼教育是快樂的？我實在想不通，教育怎麼一定是快樂的？教育裡面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。”
強者談努力，弱者才談快樂。
妄圖用一句“不快樂”就中止所有努力，這是非常短視的行為。
成長的核心絕不是快樂，而是堅持、自律。
孩子，人生漫漫，我們終不可能以享樂的方式抵達成功。
歲月匆匆，我們不可能以喜歡的方式度過這一生。
願你不負韶華，不負流年。
奮鬥半生，無悔終生。
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