由於我們縣城離省會城市非常近，這幾年經濟發展也比較好，特別是幾大開發區的紅火，一大批知名企業紛紛入駐。隨之而來的是，大量的大學畢業生以及外地勞動力聚集到這裡。縣城越來越大，人口越來越多，學校的入學人數也激增。
近幾年，我所在的縣城開辦的新學校越來越多，每年都有1、2所新學校建好開始招生。但是，這些新學校的師資缺少問題也十分突出。在這些新創辦的學校中，除了有部分教育局招聘的新入職教師的加入，很大一部分還是從其它公辦學校中調入教師。
按照常理，鄉鎮學校的公辦教師很想調往縣城學校任教，畢竟縣城學校學生生源較好，生活、交通、社會資源等各方面也遠遠好於鄉鎮。但是，如今很多縣城老牌公辦學校的教師也很願意調入縣城新辦的學校去任教。這是為何？原因無非這幾個：
首先，由於縣城城市規模的不斷擴大，一部分教師在縣城其它新興區域買了房，這些新創辦的學校離新家距離更近，上下班更加方便。而他們原先所在的老牌公辦學校大多處在老城區，離現在的居處太遠。
其次，對一部分年輕教師來說，到新創辦的學校今後的發展空間更大。比如，我們學校好幾位年級部幹事調到新的學校後，很快成為了學校中層，甚至是校級領導。因為新創辦學校在開始幾年要不斷充實和調整學校的行政隊伍，這對這些年輕骨幹教師們來說，確實是個好的機遇。
最後，對那些教齡相對較長，但是職稱較低的老師來說，調入新建的學校上職稱的可能性更大。因為老的公辦學校教師職稱指標每年少的可憐，很多老教師都在排著隊等指標。而新建的學校年輕教師居多，而他們的教齡都沒有達到職稱評聘需要的年限，因此，每年的職稱指標相對比較富裕。
今年，我校又有7位教師調到縣城新辦的一所初中去任教了。仔細想想，他們的調動無非就是因為上述三個原因。
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