2020年2月10日，浙江大學《系統解剖學-全英文》課程在中國大學MOOC網站第四次上線。
6天后，該課程作為浙江大學醫學院基礎醫學系必修課程，在學校網絡課程平臺“學在浙大”同步開課。
這是目前全國唯一的全英文解剖學在線課程，也是浙江大學入選“中國大學MOOC網站”的第一門英文課程，該課程尤其適合高水平醫學人才的培養和留學生的課程教學。
恩格斯曾說：“沒有解剖學就沒有醫學。”
《系統解剖學》是一門按照人體各器官系統來闡述正常人體形態結構、位置毗鄰和臨床意義的課程，也是最重要的醫學基礎課之一。
浙江大學《系統解剖學-全英文》課程自從在中國大學MOOC網站開課以來，為方便外校學生選課，課程適當調整上傳內容，多項內容同步更新，以方便不同進度教學要求;已被來自南京大學、同濟大學、四川大學、中南大學、華中科技大學、國防科技大學、山東大學、南方醫科大學、暨南大學、廣西醫科大學、南京中醫藥大學、河北醫科大學等30餘所學校的學生選修，累計選課學生數超過23000人。
課程視頻內容(節選)
該課程由浙江大學醫學院張曉明教授主講，是臨床醫學的必修課之一。
《系統解剖學-全英文》課程主要面向竺可楨學院8年制臨床醫學生和留學生，每個長學期授課時間為16周。
在《系統解剖學》的課堂上，老師會介紹人體各個器官的形態結構及其臨床意義——
醫學生只有在充分熟悉人體各器官的形態結構基礎上，才能正確區分人體的正常與異常狀態，並對疾病做出正確的診斷和治療。因此，《系統解剖學》是其他臨床醫學課程的基礎，更是醫學科學的基石和支柱。
課程錄製畫面
課程呈現效果
作為形態學範疇的課程，為幫助同學們能更好地觀察和理解人體各器官，每一節課程的視頻都由課程組精心錄製完成。
授課老師在講解時則採用真實的標本或示意圖，並在上面仔細標記重要的結構，以方便同學們學習。
同時，課程中引入虛擬人體的教學系統，以人體各系統器官為示教標本，詳細介紹其位置、形態結構和功能，讓抽象的理論變為形象的描述和直觀的感受。
如果你來到《系統解剖學》的網課課堂，就會發現同學們的線上學習好不熱鬧——
在浙大釘上聽課，在MOOC平臺上預習與回顧，還可以線上答題以檢測學習效果。
人體解剖與組織胚胎學專業研究生楊朝森說：“相比線下課程，線上課程視頻內容顯得更加豐富凝練，用生動的動畫搭配簡潔的字幕，同學們在自己的電腦上可以更加直接的看到各個器官的形態結構，以及以此為基礎的功能動畫展示。更重要的是，通過直播感覺和老師的距離更近了，提問和討論也更容易表達出自己的想法。”
網絡課程中的線上討論與師生互動
在中國大學MOOC平臺上，對於《系統解剖學》課程的280餘條全網評論中，有聽課者這樣寫道：“課上使用了各種模型為我們形象地講解人體的各個部分，對於一些接近體表的結構老師還會帶我們摸摸自己的體表結構。同時老師還會在課程中穿插於臨床相關的許多內容，理論聯繫實際，學習者非常受益。”
值得一提的是，該課程還融合了“無語良師”的人文思政教育。“為了不在病人身上錯劃一刀，寧願醫學生在我身上劃千刀”的遺體捐獻者鋪築了醫學生的求醫之路、醫學事業的進步之梯。結合“無語良師”人文思政教育，課程組把本課程打造成一門有“溫度”的生命大課。
同步地，該課程也已在“學習強國”平臺開設。
以下是《系統解剖學-全英文》課程在中國大學MOOC網站上的鏈接，歡迎收看學習：https://www.icourse163.org/course/ZJU-1003256005
閱讀更多 中國高校圈 的文章
