前言
前段時間，有位粉絲媽媽給開心爸爸留言說了這樣的一件事：
去年一年裡，她為自己孩子的興趣班這件事，簡直是操碎了心。
年初的時候，孩子突然叫嚷著說，想學習跆拳道，這位媽媽想了想覺得一個男孩子學跆拳道其實也挺好的，既能強健身體，又能避免受到校園霸凌，於是就興致勃勃的帶孩子去學跆拳道了。
結果呢，剛交了一年的學費，孩子上了還沒五節課就是各種理由了：
不是裝病扮可憐，就是有意識的在媽媽面前說什麼“跆拳道太沒意思了”“我們班的小朋友就沒有人學跆拳道”之類的話，到最後直接就是一到時間就賴在地上不起來，哭著喊著“我不想去學跆拳道了......”，總而言之就是一句話“我就是不想學了！”
當初哭著喊著要去學，現在翻臉不認人又說“跆拳道太沒意思”，先不說就這樣荒廢掉剩下的課程會浪費多少錢，光是孩子這種做事情三分鐘熱度，堅持不下去的心態，就讓粉絲媽媽大為惱火。
為了“勸說”孩子繼續去學習，這位媽媽也是煞費苦心。
苦口婆心的勸說過：“你已經是大孩子了，做事情要有始有終，這樣半途而廢一點都不好！”
用繪本故事教育過：“跑得飛快的兔子，最終輸給了慢吞吞的烏龜，其實就是輸在了沒堅持到最後！”
恨其不爭的威脅過：“這是你自己說的不學了，以後可不要再怪我們！”
百般無奈的攤牌過：“你要是不去的話，以後什麼興趣班都不給你報了，反正你也不會堅持下去的！”
其實這位媽媽自己也知道，對於下定決心不想繼續上興趣班的孩子，除了用武力迫使他們待在那裡，別的方式效果真的很一般，特別是威脅更是正中孩子下懷。但是武力的話後果也是很明顯的，傷害親子關係，傷害孩子的學習熱情，給孩子留下陰影等。
但是看著孩子一次次的放棄，一點都堅持不下去的樣子，真的是讓爸爸媽媽們怒火沖天。
最後這位媽媽說，以後遇到類似的問題該如何處理呢？是逼孩子一把，讓他們現在傷心以後感激自己呢？還是放任孩子自由，讓之前投入的金錢和時間就這樣白白浪費呢？
放棄才是孩子的本能
其實有很多爸爸媽媽都遇到過類似的問題，花了大量的金錢，以及時間陪著孩子去上各種興趣班，但孩子興趣來得也快去得也快，沒幾次就開始打退堂鼓，說什麼都不想繼續學了。
說實話，對於孩子來說，興趣和興趣班真的是兩回事。
就拿跆拳道來說，作為興趣的話，真的是一個挺不錯的選擇。
威風凌凌的跆拳道服，看上去很優美的動作，充滿力量的喊叫......對於還小的孩子來說，都有這莫大的吸引力，很多孩子都願意去了解跆拳道，甚至願意跟著別的孩子去試試，試試自己能不能做出那麼帥氣的動作。當然這一切僅限於興趣，如果上興趣班的時候，就不是這回事了。
眾所周知，臺上一分鐘臺下十年功，跆拳道也是這樣，那些看上去很帥氣的動作，實際上都需要有不短時間的基本功才能勉強做到的。而對於開始系統學習跆拳道的孩子來說，前一年呢很少能接觸到太帥氣的動作，更多的是枯燥乏味的基本功練習，以及讓人痠疼不已的柔韌性練習。一次兩次還好，時間長了，自然會心生牴觸，甚至產生抗拒的心理。
所以，當事情處在興趣的時候，孩子表現的很不錯；但當變成上興趣班的時候，就截然不同了。這其實和我們喜歡休息不想上班的心情是一樣一樣的。
孩子的心理發展規律告訴我們，想要知道自己的真正興趣，至少得10歲以上。
在《兒童發展心理學》一書中，曾經這樣分析過孩子的內心變化，以及他們能夠關注到的內容：
0-2歲的時候，孩子思考的更多的是，爸爸媽媽是不是愛自己，自己是不是安全等問題；
2-6歲的時候，孩子開始探索外面的世界，對形形色色的事物，充滿興趣；
6-10歲的時候，孩子開始思考自己的人際關係，開始嘗試著與更多的小夥伴交往、相處；
10-14歲的時候，孩子開始詢問自己，到底喜歡什麼，到底想做什麼。
換句話說，10歲以上的時候，孩子才能夠初步的思考，自己到底喜歡什麼，也就是說自己的興趣是什麼。而10歲以下的孩子，就算是他們表現出對某種活動很深的興趣，那也只是停留在對這個活動表面感興趣的地步，根本不是真正意義上的興趣。
所以，孩子10歲前上的興趣班，是孩子自己的興趣還是爸爸媽媽的興趣，真的不好說。
從興趣到興趣班之間的轉變，對孩子來說困難很大，很多時候，放棄才是孩子的本能選擇。
逼孩子一把是很多爸爸媽媽都會選擇的方式
當孩子表示出不想繼續上興趣班這件事之後，絕大多數的爸爸媽媽都會選擇“逼孩子一把”。
比如周杰倫小的時候，覺得練鋼琴很痛苦，經常和媽媽說“為什麼別的小朋友能夠出去玩，我只能在家裡面練鋼琴呢？”，媽媽才不管他的抱怨呢，而是盡職盡責的監督者周杰倫，只要他一想偷懶，馬上就是一棍子敲了上去。正是媽媽這種“逼”的方式，才成就了現在的周杰倫。
再比如之前某綜藝節目上，看著劉憲華流暢的拉著小提琴，聽著他說小時候自己是如何被媽媽逼著學習小提琴，生病發燒也得堅持練習的故事，最後Angelababy若有所思的說“為什麼當初爸爸媽媽不逼自己一把呢？”言外之意，如果當初爸爸媽媽能夠像劉憲華的爸爸媽媽一樣，逼著她學習一種樂器的話，說不準也能夠成為日後的能力之一了。
確實是這樣，對於孩子來說，在那裡按部就班的練習真的太枯燥了。
當每天重複的練習消磨掉他們對興趣班的興趣後，絕大多數的孩子都會選擇偷懶不想堅持下去。特別是和別的小夥伴比起來，自己不能玩不能看動畫片，只能是不停練習的時候，這種偷懶的感覺會更加明顯。
這個時候如果爸爸媽媽能夠狠下心來，逼孩子一把的話，說不定就能讓孩子順利度過這個特殊時期，能夠把興趣堅持下去了。
有的時候，越是逼迫越會把孩子推得更遠
其實“逼孩子一把”更像是一把雙刃劍，一不小心就會把孩子推得更遠。
之前開心爸爸看過一部電影，講的是一個小男孩的故事。
這個小男孩之前的生活一直都是平淡無奇，成績平平，個子也不高，長得也不帥，就是很普通的一個孩子，直到有一天這個小男孩突然想試試游泳，想讓爸爸媽媽給自己報個游泳班。
本來爸爸媽媽覺得這只是孩子的一個興趣，之前都沒接觸過游泳，也錯過了最好的訓練時機，現在就算是去練習了也註定沒什麼成就了。就當是給孩子培養一個愛好，或者是給孩子鍛鍊一下身體也是不錯的。誰知道，小男孩在游泳這個項目上，有著遠超常人的天賦！
別的孩子剛開始學習游泳的時候，連最基本的害怕心理都克服不了，說服自己下水都需要很長時間的思想工作。這個小男孩呢，真的可以用“如魚得水”四個字來形容，嫻熟的泳姿，讓教練一度以為他之前學習過游泳。更讓人驚訝的是，這個小男孩在一次游泳班的內部比賽中，戰勝了很多專業訓練過的比他大的孩子，直接殺進了決賽！
看到了孩子在游泳方面的天賦，爸爸媽媽決定把這個天賦更好的保持下去，於是小男孩從一個沒接觸過游泳的新手，直接變成了種子選手。與之而來的就是強度非常大的訓練，以及各種各樣的基本功，爸爸媽媽教練......身邊的所有人在談論小男孩天賦的同時，也給予了小男孩前所未有的壓力。
突然有一天，小男孩說自己不想學游泳了。
媽媽的反應很真實：
“我們全家節衣縮食的，就是為了給你報個更好的游泳班，結果你居然說你不想學了？”
“你這麼有天賦，不繼續學下去該多麼的可惜啊？”
“你辛苦，媽媽每天早上起來給你做法不辛苦嗎？爸爸每天加班工作不辛苦嗎？”
“你是爸爸媽媽的希望，怎麼能這樣就放棄了呢？”
小男孩喜歡游泳沒錯，但是如果每次游泳都是自己不情願，每次想起來都是爸爸媽媽的壓力，教練的嚴厲時，就算有再大的興趣，也只能是慢慢的消散。
很多時候，爸爸媽媽自以為是對孩子好，誰曾想“越是逼迫越會把孩子推得更遠”。
其實，能讓孩子堅持下去的秘訣只有四個字：順其內心
所以在孩子的興趣班這件事情上，該不該逼孩子一把其實是有一個度的，而這個度簡單的來說，就是順其內心。
還是上面那部電影，小男孩的爸爸呢，決定幫助小男孩一把，成功的說服了媽媽和教練，真的讓小男孩不再學習游泳了。就這樣小男孩的生活回到了正軌上，按理說是應該輕鬆愜意的了。但是這種輕鬆的生活並沒有持續多久。
很快的小男孩又開始懷念游泳，並且這種思念越來越濃烈，最後終於和爸爸媽媽說清楚自己還想繼續學習游泳，自己還是放不下游泳的。
結局很圓滿，繼續學習游泳的小男孩成績進步的很快，在一個全國性的比賽中，獲得了兒童組的第一名，真的滿足了爸爸媽媽的期望。
所以說，孩子缺的並不是爸爸媽媽的“逼一把”，而是“逼著”他認識到自己內心深處真實想法。
孩子如果真的是不想去學了，就算是爸爸媽媽在那裡逼迫也不會有什麼更好的效果，與其讓孩子在那裡浪費時間浪費金錢，還不如早早的結束，但是爸爸媽媽可以選擇幫孩子一把，讓他們知道自己是真的想放棄了，還僅僅只是受到了挫折想躲避而已。
這時候爸爸媽媽的逼迫，更多的是幫助孩子認清自己內心深處的想法，就像是上面的那個爸爸一樣，通過暫時休息的方式，激發出孩子內心深處對於游泳的熱愛，也更清楚的看出了孩子是真的熱愛游泳，願意為自己的這個興趣去努力。從而讓事情得到了圓滿的解決。
當然這只是影視劇節目中的表現，在現實生活中，爸爸媽媽在孩子說想放棄的時候，不妨試試這幾招：
找到孩子想放棄的真實原因
可以和孩子聊天，瞭解一下孩子學習時的感受，進而推斷孩子的學習情況以及學習動力，這對於判斷孩子是不是真的想放棄有很大的幫助；可以和孩子興趣班的老師聊天，瞭解一下孩子的學習情況，是不是很吃力，是不是受到了什麼挫折等等......
通過這些方式找到孩子想要放棄的真實原因，如果是一些必須放棄的原因（比如身體接受不了練習的強度，學習時經常被打擊嘲笑，學習沒有興趣一直都是在應付任務等），為了保護孩子的興趣以及身心健康，直接放棄了也不是多麼的可惜；而如果是一些不嚴重的原因的話，就可以適當的幫助孩子一把，從而對興趣班重燃興趣。
幫助孩子分析，是真的不喜歡了還是別的原因
接著爸爸媽媽就可以幫助孩子來分析，他們不想堅持下去的真正原因：
你是覺得太累了，別的小朋友玩的時候你也需要練習，休息的時候你也需要練習，是嗎？
你是覺得自己練習了這麼久，到現在還做不到很沮喪是嗎？
你是覺得練習的時間太長，你做不了別的事情了嗎？
你是覺得練習沒有你之前想的那麼簡單是嗎？
爸爸媽媽可以通過這樣的分析，來幫助孩子瞭解到自己內心深處的想法，很多時候，孩子的歸因能力是比較差勁的，一些練習上的不開心都會導致他們產生想要放棄的思想，而如果能夠了解原因，並且解決掉這些問題的話，讓孩子繼續學習下去就是一個水到渠成的事情了。
具體方法：鼓勵鼓勵鼓勵！
孩子的堅持，少不了爸爸媽媽鼓勵的，不過鼓勵更應該具體到行為本身，清晰到取得的成績，而不應該是泛泛而談什麼“你太棒了”“你太聰明瞭”“我太開心了”“我為你驕傲”等等之類的。
爸爸媽媽們可以試試這三種鼓勵表達句式：
最近我看到......這對於你來說是一個非常大的進步......我相信......
根據不同的場合，套用不同的言語即可。比如對於孩子學游泳，可以這樣來鼓勵他們：
最近我看到你放學後自己還要遊一會泳，這對於你來說是一個非常大的進步，從之前的不想游泳，到現在的主動去練習，我相信經過你不斷的努力，這次的游泳選拔大賽你一定能夠脫穎而出的！
既鼓勵了孩子的行為，告訴孩子其實你每次的努力爸爸媽媽都看在眼裡，都在為你驕傲；也鼓勵了孩子的堅持，這種處理問題的心態是一個人能夠取得成功的充分條件；還給孩子提出了稍微跳一跳就能實現的目標，讓孩子更有信心更有動力了。
這樣做才能真正的激發出孩子對於興趣班的內驅力，而這也正是一個人能夠堅持下去的動力之一。
開心爸爸碎碎念
其實小時候開心爸爸也上過幾個興趣班，比如學過語言表演，學過畫畫，這在當初那個年代已經是不少了，很可惜的是後來全部荒廢了。
那個時候，爸爸媽媽沒有逼迫，沒有威脅，也沒有逼開心爸爸一把，幾乎全是按照開心爸爸自己的想法來做，願意去學就掏錢過去學習，不想學了就算了。
這麼多年過去了，雖然說開心爸爸在這幾個興趣方面沒什麼收穫，也沒什麼能拿得出手的成績，但是多年以後再拿起畫筆，想起的總是那時候的溫馨，以及童年那段溫暖的時光。
這其實才是爸爸媽媽讓孩子上興趣班的真諦所在，至於成功那就只是一些附屬品而已了。
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