雖說問答平臺上關於教育的提問多數都沒什麼質量，要不帶有明顯的抹黑老師的性質，但也不乏特別值得思考的提問，這樣的問題議題度很高，對人很有啟發。
01一個高議題度的好問題：都說自己被老師傷害，怎麼不說自己怎麼傷害老師？
多數網民都在談自己讀書時如何被老師傷害，怎麼沒人談自己是如何傷害老師的呢？
作為一個優質教育領域創作者，資深教育問答答主，劍客老師首先要為提問者點贊！這是一個難得一見的好問題！
這個問題提出了當前的一種怪相，對於老師許多人總會一窩蜂地撲上去踩踏兩腳，根本不在乎他們用來抹黑老師的話是不是經得起推敲。
反正，現在的教師群體已經成了自招黑的體質了。有事沒事，都來拿老師開個涮，老師也不會反抗，都信奉“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。沉默是金已經成了大多數老師的信條了！
就算是惡意詆譭，捏造事實去誹謗誣告老師，有關方面也只是不痛不癢地批評兩句，連責罰都沒有，就讓充滿惡意的人拍拍屁股走人了。
如此，違法違紀成本簡直低到接近於無，這叫一些人的氣焰怎麼不愈加囂張？
02為什麼某些網民喜歡把老師說得如此不堪？
所以，我認為，題主提出的這個問題，反映的就是一種現實。
多數網民所說的被老師傷害，其實是指某些網民更喜歡把老師塑造成渣師的形象！
因而，第一步，我們需要判斷他們所說被老師傷害的事是否屬實？
如果屬實，再進一步討論第二個問題，即“為什麼受傷的總是我？”
如果不屬實，就要探究為什麼要捏造事實？
事實上，網友談到的事情中，肯定有真事，但也不排除有杜撰的。
杜撰被老師傷害的事，目的只有一個，抹黑教師。
這其中，一類是有組織的，惡意抹黑；一類是放大事實，因為確實討厭某個老師；還有一類是人云亦云，奪人眼球。
03確曾遭到老師傷害的學生，都是因為什麼？
1，純粹的無辜者，他們值得同情和關懷，因為遇人不淑，碰上了渣師，從此身心都受到了傷害。
近年來，關於這樣隱藏很深的惡師渣師惡行被披露的報道屢見不鮮。
對於這種披著人皮的狼，我的態度從來都是堅決的，不能姑息養奸！
一旦發現，立即清除出教師隊伍，落水狗是一定要痛打的，千萬不能再給他們喘息的機會。
2，傷害事件的引發者，他們自己錯誤在先，導致老師教育行為失當，但他們隱瞞了前半段起因，而只挑後半段結果來說。
自己顯得好無辜的樣子，這是為了撇清自己的責任，博大家的同情。
這種人比較多，但人性使然，誰也不肯將自己的不堪示於人前，總要做一些隱瞞和修飾。
3，最可恨的是第三種人，他們才是作惡的人，卻來陷害老師！
他們做出了許多傷害老師的行為，卻對此覺得理所當然，虛化淡化自己的惡，而對老師的懲戒批評行為無邊界地放大處理，渲染老師兇狠暴戾的形象！他們的眼睛只能看到別人的不是，卻從來不在意自己是不是為惡更甚！
人性之惡，在這一小撮人身上最能體現。
04寫在最後：善良的人都應該睜大眼睛，明辨是非
他們在生活中，工作上也會這麼幹，但凡有一丁點不如己意，就放大自己的委屈，把自己包裝成為可憐的受害者形象，而把那些堅持原則，不慣著自己的人，描述成十惡不赦！
善良的人一定要睜大雙眼，看清這些人的狡詐本質，不被他們欺騙。替他們說話，是對正義的戕害！
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