我的童年是在一個小山村度過的。我在那裡讀完小學 、脫離了幼兒稚嫩、有了剛剛舉起的少年目光，足跡中也有了渴望遠方的最初夢想。
山村旁有一條小溪，在閉塞的鄉村，小溪就是人們心中的江河，是人們須臾不能脫離的救助、洗濯、安慰與引導。我的足跡就經常是溼漉漉的，奔跑時，總有晶亮的水珠濺起跟隨。少年的目光裡，是河水給予的明亮，心靈裡，是小溪給予的歡樂。
冬天裡，河水結冰，我們探尋著冰的厚度，渴望著把足跡延伸到迷人的冰面，在剛剛開始探究的心靈裡，讚歎著小溪改變自己、把流水變成冰面的神奇能力。春天，河水敏捷地響應陽光呼喚，早早地給寂靜山村送去歡快的歌唱。而一整個夏天，小河成了人們的摯友，成了人們命運的救助。人們必須依靠其喧譁拂淨汗水，依靠浪花使心情從烈日下回到世間--山村的烈日太嚴峻了，它傾吐的灼熱使皮膚焦灼，甚至使人們的足跡也隨人們的皮膚奔流火熱汗水。
小溪邊就是我的學校。老師很年輕，有時課程多，還要從村莊臨時招來代課老師。我在那裡認識了最初的文字，讀了第一本書籍，也知道了文字和數字是人們終生的引導和依靠。
山村的夜晚是真正的夜晚。疲勞使村莊早早安靜。星空是極清晰、極神秘的。天河有和小溪一樣的姿態與溫情，以至我常有將它們互換位置的天真念頭。我覺得它們是如此相似，如果讓它們升起、降落，它們在對方的家裡，一定不會有陌生的感覺。這是我最初的關於宇宙的夢想。
有書，有年輕的老師，有小河陪伴，我在那裡完成了自己的童年旅程，就離開了那裡。以後，我再也沒有涉足過有鄉村氣息的環境。只有在寧靜的神往回憶裡，我能貪婪地重溫舊日感受。我念著那裡的一切：學校、小溪、老師的身影，然後感到一種淺淺的惆悵，有時甚至感到一種新生。
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