好友曉麗昨天跟我聊天時，說她家孩子快滿3歲了，明年就要上幼兒園了，可現在特別糾結，不知道該如何選擇一家合適的幼兒園。

說實話，現在的家長為了孩子的教育，可謂是用盡了心思，不惜花重金，託關係，就是為了其能上一個好的幼兒園。心情是可以理解的，可否是越貴的幼兒園，就一定越好？孩子入園前，家長要做什麼準備？

記得自己孩子入園前，我就曾經”拜訪”過近10家正規的幼兒園，有公立的，也有私立的，我的本意是想了解他們的教育理念是什麼，到底牛在哪裡，對於自己教育孩子有什麼幫助等等。

通過走訪他們，我發現拜訪的這些幼兒園都有一個共同點，那就是每位園長都會強調3件事。這3件事，他們認為比孩子學會認識幾個字，背出幾個單詞更為重要，這是家長和幼兒園需要共同努力的目標和方向。

孩子上幼兒園，家長必須要知道的3件事

下面，就和大家來分享一下這3件事。

01 入園前，先要充分準備好兩個部分

記得有一位幼兒園園長說，現在沒有哪位家長不想把自己的孩子培養成“天才”的，恨不得從孩子出生開始，就教他認字、數數，但是，我們卻忘記了一件事，想讓孩子學習，首先要做的，就是把孩子的“硬件”基礎弄紮實。如果這些準備工作沒做好，上學後，即使你給孩子找最好的學校、最好的老師，他也不可能學好。

這裡所說的硬件基礎，，應該包括如下兩個部分：

第一， 準備好身體，能夠保持坐姿正確；

孩子的坐姿很重要

關於坐姿這一項，我倒是在孩子14個月大的時候，就給孩子買了一套小桌子和小椅子。主要是想讓他能多看看書。

孩子之前都已經”自由”慣了，剛開始坐上去就顯得”坐沒坐相”，就坐了一會，便想下來。

因此，每次當我和孩子在桌子上做遊戲時，只要他一坐上去，我就會提醒他：”坐直了嗎？腳往哪裡放？手呢，放桌子上了嗎？” 當他一切都”端正”後，我便開始與他遊戲了。

剛坐上去那會，孩子有點牴觸，但幾次下來後，坐姿明顯好了很多。而且，隨著他的坐姿越變越好，他的注意力也提高了很多，居然還可以坐在那專心玩一些玩具了。

之後，我在網上看了一個視頻，說的是當孩子在桌上玩的時候，家長要檢查下他的姿勢對不對。視頻中介紹了5個方面，我決定試試，於是，孩子每次坐在桌子旁開始玩遊戲時，我就開始檢查以上提到的5個方面是否做到位了：

( 1) 身體是否坐直了

( 2) 眼睛是否在看了

( 3) 耳朵是否在聽了

( 4) 嘴巴是否不說了

( 5) 腦子是否思考了

一開始，孩子對這些要求根本不明白，自然也不會按我的要求去做，但這沒關係，堅持了一段時間，我發現他似乎已經有點”開竅”了。

孩子開始有點走神

比如，我在桌前和他讀繪本時，讀著讀著，他便就走神了，我就開始提醒她：你的眼睛在看嗎？當孩子回過神來，繼續看繪本時，此時，我便會再補充一句：”亮亮的眼睛在看了哦。”

就是這樣一句簡單的提醒，卻幫助孩子養成了良好的學習習慣。讓我沒想到的是，不過是一個無心之舉，沒想到在未來入園時，居然還被作為一件重要的被看待。

其實，仔細想想，一個“散養”了6年的孩子，當他進入小學時，你能指望他一下子就懂得自控？ 一些好的習慣，都是通過生活中的點點滴滴養成的。

一句“你都準備好了嗎？”的善意提醒，如果能讓孩子改變姿勢，保持好的專注力和自控力，我會覺得這便是好的方法。

孩子要學會負責

02 要學會負責

你看現在不少孩子上學後，沒家長監督，基本上就不寫作業，因為做事磨蹭，上學老是遲到，上課也不專心聽講。

為什麼會這樣呢？

很簡單，根本原因是孩子根本不明白要對自己負責，他們所有的起居安排安全都是父母負責的，吃飯有人追著喂，家務一點兒都不用做，玩具玩完了到處亂扔，家長則在後面跟著收拾。

從小到大，孩子從來都沒把自己當成是獨立的人，也沒有想過，凡事都要為自己負責。

這種思維模式，從幼兒園開始，會一直追隨著著孩子到小學。媽媽，早已不是當年總追著他餵飯的媽媽了，此刻，變成了專盯著他寫作業的媽媽。

當這種親子關係進入了一個惡性循環時，家長此時越幫忙，孩子就會越認為“我其實做不做都沒關係，反正有人會催著我做，幫我做。如果我犯了錯，那也是他的錯，跟我一點關係都沒有。”

因此，我想說的第二件事，必須讓學齡前的孩子學會的，便是對自己負責。而要做到這一點，並不容易。最關鍵的，是每位父母要問自己一個問題：自己到底和孩子的界限在哪裡？

凡事不越界，不包辦

必須要遵循一個原則：凡事要不越界，不包辦，除非孩子主動找你尋求幫助。

比如，孩子不想吃飯，家長就應該尊重他的選擇。也許你擔心他待會兒會餓，有點於心不忍。但你不讓他體會到餓的感受，他永遠都不會明白到了飯點就應該要吃飯。

再比如，孩子玩過玩具後，扔得到處都是，家長此時應該告訴他，這是你的玩具，玩好後需要把它們歸位。

也許你帶著孩子一起收拾玩具會很慢，但只有這樣，他才能意識到，原來自己才是玩具的主人。之後，他才會對玩具負責。

再比如，你讓孩子參與日常力所能及的家務勞動，就要告訴孩子，作為家庭的一員，每個人都有責任付出勞動，而不僅僅只是一味地索取。

這些事看起來很小，卻能夠很好地培養孩子的責任感。

一個對自己負責，對自己行為負責的孩子，今後才能對學習產生自發性。因為他明白，學習是自己的事，不是父母的事，也不是老師的事。

孩子要學會尊重他人

03 要讓孩子學會尊重他人

第三件學齡前孩子要學會的事情，是要尊重現有的人或環境。換句話說，家長需要幫助孩子從“個人” 角色逐步過渡到“社會人”角色。

啥意思呢？

你看，現在不少家庭，其基本模式都是“4+2+1”模式，也就是夫妻二人需要贍養四個老人加一個孩子。很多孩子在家基本上是”老大”，或是”小皇帝”，可以隨意使喚爺爺奶奶做事，而且從不說”謝謝”；見到自己喜歡吃的菜或水果，就佔為己有，家裡所有好吃，好玩的都是他的，他一不開心就會發脾氣……

孩子的這些表現，可能在家人的眼裡，並不值得一提，但在他人看來，這是沒教養且不懂得尊重他人的一種表現。

孩子上幼兒園和小學，是他們真正接觸真實”社會”的開始。在那裡，他們需要明白：公共場合不能大聲喧譁，玩玩具要輪流玩，上洗手間要排隊等待，各種禮貌用語，比如 ”你好”、“請”、“謝謝”，“對不起”等都要會說。

以上這些社交禮儀看似簡單，但卻是孩子未來想要融入社會的基礎。

培養孩子學會尊重他人，環境等等

與其等孩子上了幼兒園或小學，才正式開始教這些社交禮儀，不如從學齡前開始，就意識地培養孩子學會尊重，包括尊重他人、尊重動植物，尊重環境等等。

以上提到的學齡前孩子要學會的這3件事，看似特別簡單，但其實是每一位家長要引起注意的核心問題。

我問過幾位園長為什麼要看重這些，其中有一位是這樣說的：

家長要把教養孩子的過程看成一個連續的座標軸，而不是多個零散的點，不然，家長會認為一旦達到那個點，自己的任務就完成了。但其實，家庭教育是貫穿孩子一生的，是一步步持續影響孩子的。所有的教育，最終都是為了讓孩子成為一個獨立且有擔當的個體。

成績，我們不要過多去看重，這不過是其中很小的一部分。當孩子變得獨立而又有但當時，取得好成績，只是水到渠成的自然產物而已。

我很贊同這種說法，可實際上，又有多少家長能夠徹底想明白這件事，並能把它落實到位呢？

孩子的教育是永久的教育，是需要父母花時間、花精力去探索、去思考的。我們只有透過現象看到本質，著手幫助並引導好孩子，相信在不久的將來，讓孩子成為有擔當而又獨立的“社會人”並不是件難事!

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