考核成績出來了，小劉拿了滿分。他很開心，但也很迷茫。
新冠肺炎疫情期間，為了避免人員聚集產生交叉感染，總公司要求各分公司進行“三學”（學理論、學業務、學法規）活動，原有生產計劃暫時擱置。為此，專門下發了很多學習資料。
接到通知後，領導們開會進行了研究，由於擔心員工們不認真學習，所以要求生產處將資料分發到各業務處，每個處負責出一套考試題目，而後彙總起來當做背記題庫，以便今後進行考核。
小劉在計劃處，領到材料後，便開始擬製題庫。忙了兩天，終於搞定，正沾沾自喜準備上交時，卻被通知，區域公司下發了統一的題庫，前期各業務處出的題庫全部作廢。
通知下達時，隔壁管理處的題庫還沒有開始做，他們很開心！
小劉心想，下次再碰到這種事情，一定不能那麼積極了，要學會“讓子彈飛一會兒”。
在“三學”動員大會上，負責生產業務的副總提出了三點意見：理論考核成績與年終績效掛鉤；成績90分以上者，今後免考；90分以下者，每週考核一次。
幾十頁題庫，看著有點嚇人。小劉白天處理業務，休息時間背理論，忐忑不安過了一週，終於把題庫勉強背了下來。
第一次考核很快到來，除了老總，所有員工參加。小劉考了96分，他很開心。
公司召開生產形勢分析會，除一名員工黃北考了59分，其他員工都是90分以上。形勢總體一片大好，領導們喜悅之情溢於言表。
老總沉思了一會兒，擔心大家考完了沒事幹，於是又作出兩點指示：生產處增加題庫，再組織一次考試，95分以下者每週補考；管理處出一套安全生產理論題庫，以問答題為主，增加考試難度，讓大家背記考核。
會後，“三學”活動進一步展開，各業務處出題庫的勁頭你追我趕，技術處出了一套保密辦公理論題庫，計劃處出了一套車間標準化題庫。
一邊出新題庫，一邊背老題庫的過程中，時間很快過去，第二次考試來臨。考前小劉熬夜背了兩天，眼眶發黑，最終獲得了100分。而員工黃北比上次還低，只考了53分。
知道成績後，小劉鬆了一口氣：超過95了！但是，想著接下來還有幾套題庫，小劉又深深吸了一口氣。
知道成績後，黃北嘿嘿一笑，53分，還是沒有及格，不錯。想著接下來還有幾套題庫，他又繼續沉浸在讀書娛樂中。
不對，黃北根本不會想接下來還要考試。
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