中華文化博大精深，五千年的歷史文化中，國學經典，蘊藏著古人的智慧精髓。
現如今，很多家長對於學習國學的意識提高了，甚至在孕期就開始了國學胎教，一出生就開始給孩子誦讀唐詩宋詞，在會說話之後就開始教孩子背誦了。
自2017年9月開始，全國中小學的語文教材改版，文言文的比例大幅提高，這對於孩子們綜合學習能力的要求也就提高了，可以看出國家也在大力支持發展國學教育。
學習國學，不僅能讓孩子瞭解中國文化的淵源，也可以更好的瞭解和掌握“禮、義、仁、智、信”等傳統美德。
俗話說，三歲看老。如果從小就給孩子做國學啟蒙，不僅會增加孩子學習國學的興趣，更重要的是，可以增加文化底蘊，培養明德之心，豐富充實精神生活。
在國學啟蒙中，比較流行的是《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》、唐詩、宋詞等。
而國學的啟蒙，其實可以從《聲律啟蒙》開始。
為什麼《聲律啟蒙》更適合國學的啟蒙？
作家馬伯庸說，若給兒子馬小煩選一本國學啟蒙書，必是清代車萬育的《聲律啟蒙》。
“比起三百千、比起唐詩三百首，《聲律啟蒙》更適合孩子入門。”
“國學對現代小孩子最大的意義，不是教育，不是灌輸，而是培養他們對傳統文化的審美。”
確實，《聲律啟蒙》講究押韻、對偶，從短到長，從單字到多字，層層對仗，琅琅上口，讓孩子更加感受到韻律之美。
同時，《聲律啟蒙》的內容，涉及天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等，以及大量的經典典故，讓孩子在誦讀的同時，增加知識量。
不過，對於幼兒來說，其中的很多典故，可能還不太容易理解，但是家長不需要太擔心，只要背誦即可，因為現在不理解，不代表長大了也不理解。
而比起唐詩來，《聲律啟蒙》通過孩子的視角講述，更容易讓孩子接受。而唐詩宋詞大多是成年人的視角，而抒發的感情，孩子理解起來會更困難。
那麼家長如何與孩子一起背誦呢？
- 大聲朗讀。
《聲律啟蒙》的辭藻、韻律之美，一定是通過大聲朗讀感受出來的。
只有在大聲的誦讀過程中，才能體會到對仗、押韻的奇妙，才能感受語言的辭藻之美。
相信每讀一次，你對詞句美感的理解，都會加深一層。
- 家長先熟悉瞭解。
其實無論給孩子看什麼書，家長都應該自己先翻看一遍，熟悉瞭解內容。
在教孩子之前，家長可以先做好功課，瞭解詞意、句義，以及相關的典故。
例如： ”三尺劍“出自《史記》，”六鈞弓“出自《左傳》，”一蓑煙雨“出自蘇東坡詞。
當孩子問起來的時候，家長就可以從容的應對了。
這樣不僅傳授給孩子知識，家長自身也得到了提高。
- 不要貪多。
《聲律啟蒙》一共三十篇，也就是三十個韻目，而每篇又可以分成三小段，即三則對文，結構都是相同的。
家長可以給孩子和自己設定小目標，每天或者幾天背一小段即可。具體的計劃安排，根據自己和孩子的時間、接受能力等來定。
要相信堅持的力量，每天背一點點，總有一天會背完的。
啟蒙學習，不是任務，沒有必要給自己和孩子那麼大的壓力，當做興趣即可，快樂的學習。
- 做文字遊戲。
《聲律啟蒙》不僅是科舉詩賦取士的訓練技巧，也是古人教孩子對對子的啟蒙讀物，通過平仄、對仗、合韻來解釋世間萬物，是中華最美的童謠。所以家長完全可以把它當做一個對對子的遊戲。
例如：家長說雲，孩子對雨。與孩子一起，在遊戲中學習、記憶。
《凱叔講故事》的創始人凱叔說：
願每一個孩子的童年，都有如此美妙的童謠陪伴。
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