有些孩子口齒伶俐,面對不同的長輩能夠清晰的叫出稱謂,但也有些孩子連“爸爸媽媽”都說的含糊不清?這是怎麼回事,難道真是自家孩子智力不夠?其實不然,大多數孩子能完成的事,你家孩子也能,可能就是
在孩子語言期家長沒有好好培養罷了。科學研究表明:2-3歲是孩子語言快速發展的時期
所以家長們應該注意孩子的這個年齡段,讓孩子能夠在最合適的年齡去把“語言”這門學科徹底掌握,從而不落人一步,在今後的學習當中才能循序漸進。
“中華小詩庫”王恆屹語出不凡,剖析到底,神童是需要後期培養的
三歲的王恆屹就已經認識三千多個漢字,這已經足以應付成人日常生活所需的識字水平。五歲的他已將幾百首古詩熟記心中,對於各國的國歌也牢記心間,面對各國的國旗,能夠明確認出一百八十多個,有人不禁問:這不就是神童嗎?
什麼是神童,必是能力強於同年齡段的孩子。但是我們不應該忽略,一個神童如果沒有後期合理的培養,就會變成“傷仲永”,將自己的天賦白白浪費。
王恆屹的長輩們就是簡簡單單的普通人,但是正是這些“普通人”,卻在孩子的教育上狠下功夫,才能培養出如此優秀的他。
孩子的奶奶對他的教育極為上心,根據孩子的性格特點而鑽研出一套非常適用於孩子的學習方法,即“滾雪球式教育”。
在孩子熟讀兩遍後,開始讓孩子背誦,前期必會有所遺忘,
一句話可能需要提醒一半的文字,但是奶奶非常耐心,反覆減少提示字數,直到最後的隻字未提,讓孩子能夠獨自完整的背誦出整篇詩詞。據孩子的父母所說:被動學習在孩子眼裡是一種任務,這樣的學習方式是不走心的,只有讓孩子真正的感興趣,才能提高學習效率,輕鬆的背誦各類古詩。所以我們首先做的是培養孩子的學習興趣,這是最為關鍵的一步。
面對王恆屹父母的話,網友直呼:學到了學到了。那麼對於同樣普通的我們,是否能夠把孩子培養成“神童”呢?
神童的培養並非難事,做好這三點,你家孩子也能如此優秀
1)學習不可急,先讓孩子愛上學習
很多家長會說:我家孩子不愛學習,所以神童離我家遠去。
孩子在小的時候並不知道什麼是學習,只知道什麼是令自己著迷的事,家長在這個階段,需要將孩子的注意力引導到古詩古詞這些傳統文化,學習是潛移默化的,當每天的不經意接觸,就會讓孩子成為習慣,一天不看看古詩詞就感到不適。
- 家中多放一些古詩詞的字畫
- 多買介紹傳統文化的教育光碟
- 父母之間的談話多引用名言古句
- 家長在孩子面前做到少玩手機多看書
2)每個孩子都有屬於自己的閃光點,找準方向在出擊
每一個孩子的降臨都有他獨特的閃光點,並非每一個人都在古詩詞上有天賦,家長要根據孩子的天性為其選擇正確的路,這便是捷徑。
- 孩子喜歡打籃球,看籃球比賽
那就把他培養成籃球運動
- 孩子喜歡踢足球,愛追著球跑
那就把他培養成籃球運動
- 孩子喜歡安靜的畫畫
那就把他培養成藝術家
- 孩子一聽到音樂就不由自主的哼唱並蹦蹦跳跳
那就把他培養成歌唱家、舞蹈家
- 孩子對電腦無師自通,玩著玩著就明白了原理
那就把他培養成IT工作者
- 孩子喜歡觀看挖掘機拆樓蓋樓
那就把他培養成建築師
- 孩子喜歡給娃娃設計衣服
那就把他培養成服裝師
總之不要強行把孩子掰到古詩詞領域,找準他的熱愛科目,再去幫他挖掘潛能。
3)孩子的教育需要鼓勵
人無完人,再優秀的孩子也會有犯錯的時候,此時的家長應悉心教導並對其鼓勵,還是不耐煩的謾罵一通?正常人都會選擇前者,那麼該如何鼓勵孩子呢?家長的說話方式是關鍵。
- 孩子做錯題時:
“你怎麼這麼笨,同樣的題型還總錯”改為“是不是沒有接觸過這種類題目”
- 孩子堅持不下去時:
“這麼一會就堅持不了嗎?你真讓我失望”改為“那就先跟媽媽下樓呼吸新鮮空氣,等你想繼續了再去完成它”
- 孩子學習偏慢時:
“別人家孩子幾分鐘就做出來了”改為“
別急,媽媽一直在這陪你”- 孩子想放棄時:
“隨你便吧,我是無所謂”改為“能不能在咬咬牙,離成功就差一步了哦”
TIP:
任何一個神童絕不是單純的靠天然優勢而產生,後天的教育其實更為重要。而教育方式的選擇,需要給父母們敲個警鐘,一個好苗子會因為你的不耐煩而枯萎,一個天賦平常的孩子也會因為你的育娃方式而變成得優秀。
不要羨慕別人家的孩子是神童,看到的是舞臺上孩子的光鮮亮麗,看不到的是孩子父母在背後的辛勤付出,只要教育方式正確,你的孩子也能成為被人羨慕的神童。
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