“這是一個特殊的時期，每個人都被捲入一場特殊的戰役。在這場全民戰役、人民戰爭中，每個行業每個人都應該拿出最強的氣勢，以最好的狀態投入戰鬥。”
在河南省新冠肺炎疫情防控專題第九場新聞發佈會上，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山就“教育的本質與追求”一題，發表瞭如上一段引人深思的講話。
疫情在前，孩子們無法去校園裡上課，但事實上，還有什麼課堂能比得上人生課堂呢？我們眼前正在發生、正在經歷的這一切，不正是一本生動又深刻的教科書嗎？
在這場突然而至卻又來勢洶洶的疫情中，孩子們看到了什麼、學會了什麼、領悟了什麼、思考了什麼……這才是教育的本質和意義啊！
家庭課：不一樣的爸爸媽媽和我
疫情不止影響了孩子們的生活和學習，也導致家長朋友們無法去上班。爸爸媽媽和孩子相處的時間變長了，彼此之間發現與想象中有些不同。
每位家長需要重新審視自己與孩子相處的能力，發現與孩子長時間的親密相處並不是那麼容易的。孩子好像永遠有無數個問題在等著你解答，他們總是輕易就弄到你抓狂，也總能做出一些超乎你意外的舉動。
孩子也藉此瞭解到爸爸媽媽的工作狀態和工作內容。通過耳濡目染，通過和爸爸媽媽的交流，孩子們看到了爸爸媽媽的另一面，瞭解他們是如何管理時間、完成工作的，瞭解他們是如何擔當起養家的責任的，瞭解到他們是如何實現自己的夢想的。
社會課：人是獨立的個體，也是群居動物
當孩子看到全國萬眾一心抗擊疫情的畫面，當他們聽到鍾南山、李蘭娟、張文宏等專家對此次疫情的講解，當他們看到湧現出來的眾多無私之士，他們在想什麼呢？
在思考人與社會、國家的關係嗎？在設想自己能夠做些什麼嗎？有沒有想到自己的責任、有沒有因此立下什麼志願呢？一切皆有可能啊！而我們能幫助到孩子的，就是讓他們藉此多瞭解人和自然、人和環境、人和社會的關係，讓他們用自己的方式為這次疫情做些什麼。
精神內涵課：原來課本上的那些都是真的
從牙牙學語開始，每個孩子都朗誦過、熟讀過很多古詩詞。有“冬盡今宵促，年開明日長”，有“閒來無事不從容，睡覺東窗日已紅”，也有像日本友人那樣“山川異域，風月同天”……此時，我們方懂得這些古詩詞的意義，才理解那些經典詠流傳的好篇章。
人生課：對未來總是可以多一點期待
經此一役，孩子們將會發現，人人都是時代的主角，都有自己的使命，都在履行自己的職責。只有我們在面對困難時，能夠敏銳地洞察、深刻地反思、從容地應對、智慧地學習、努力地付出、慷慨地給予，那麼，未來總有期待存在。圖15
每一個人、每一件事、每一株草，都可以是孩子的老師。疫情期間，讓我們把抗擊疫情的戰場變成孩子學習的課堂，以積極良好的心態完成這場生命教育、信念教育、科學教育與道德教育，讓每一個孩子都能更好的成長。
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