最遙遠的距離不是海陸相隔分居地球兩端的中國和巴西，而是我們圍在一起討論共同的話題卻你聽不懂我，我聽不懂你。語言不通，猶如兩個人相隔光年。
那一天我向魯能巴西基地的帥氣的攝影師要比賽的照片，我用蹩腳的英語向他說明來意，他微笑著禮貌的說了一通，我沒聽懂，只得求助翻譯。翻譯告訴我，他需要時間篩選出清晰的照片，然後再傳給我。有了翻譯，我的工作是簡單了許多，可是，球員與教練的溝通交流是否這樣簡單。
足球這項運動可是不簡單。陣型的設計，跑位的變化，站位的調整，防守策略的選擇，進攻路線的側重，教練在賽場邊和訓練場上會發出很多指令。隊員們如何應對這些複雜的指令？通過這段時間的觀察，發現教練有教練的辦法，隊員有隊員的方法。
教練在訓練中儘量將指令簡單化，用簡單的詞句來表達，用戰術板上的貼片和各種線條來輔助，或者親自上陣來演示。隊員們的辦法就是把這些教練常說的單詞記在自己的本子上，平時向翻譯或者老師詢問這些單詞的發音和意思，自己再反覆的讀，把這些單詞短句記在腦海裡。
有幾次在訓練場上，由於翻譯臨時有其他的重要工作，隊員們沒有了翻譯幫助，然而在教練佈置訓練內容和發出指令時，並沒有表現出那種一頭霧水不知所云的情緒，有幾個語言能力比較強的隊員甚至充當了翻譯的角色，有幾個沒聽懂的或者沒領會意圖的隊員用自己手指頭的比劃詢問著教練，教練也用語言加上類似的比劃向隊員表達，之後隊員點頭“OK”。
在語言方面，我藉助翻譯將這個障礙清除，簡單高效。而隊員們選擇了用各種方式進行突破，他們選擇將英語葡語單詞積土成山，將英語葡語的句子積水成淵，然後在生活中興風雨色彩斑斕，在賽場上成蛟龍縱橫四海。而我，僅有生活中簡單的問候和尷尬而不失禮貌的微笑。
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