“在農村當小學教師算不算一個很好的職業？”首先，教師、醫生等這類職業，和其他一般職業有所不同，自身就帶有很多的道德色彩，就是對素質要求高，而且，在外人看來，是會對其帶有崇敬色彩的，總而言之，是受人尊重的一項職業
我只能說很敬佩這種人，職業這種事情，太複雜。小學教師是個很重要的職位，他是引領孩子們前行的第一人，但是對於小學老師職業的人來說，往往比較尷尬。
如果是一個對不需要努力工作來養活家人的人來說，這個職業很好，跟孩子們打交道，可以儘可能的享受童真的樂趣，但是如果你是一個需要養家餬口的人，你認為小學老師那點收入，真的能否搞定生活的一切嗎？
基本上不能的，教師是個神聖的職位，灰色收入很少，尤其對於小學老師，更少。
提高農村教師待遇的呼籲早已有之，客觀地說目前農村教師收入確實相對較低。，大學生到農村支教的政策，結果是農村學校成了他們的畢業入職訓練班。在收入較低的情況下，農村學校不足以留住優質人才，教育質量也就得不到保障。
因為職稱取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強烈，教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、損害幹群關係、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題，因此通過工資改革"限高、穩中、託低"，逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配，勢在必行。
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