作為家長，在教育孩子的過程當中都會批評孩子！以達到糾正孩子錯誤行為和言語的目的，讓孩子健康成長。

有效的批評往往會促進孩子積極健康成長；
無效的批評不僅起不到真正教訓的目的，反而還會起到反作用，讓孩子和家長真正的對立。

很多家長在批評孩子的過程當中都會遇到這樣的問題：

為什麼我的批評對孩子不起作用呢？或者作用很小呢？

造成這個問題的根源可能也是有以下幾種情況：

第一、批評孩子時帶有情緒，讓孩子成為發洩的對象。

想一想在生活當中有沒有這樣的實例呢？
如兩口子吵架了，心情不好。剛好看到孩子作業沒有完成，被老師打電話通知家長。心裡肯定也是一腔怒火，於是將所有的委屈難受憤怒傾瀉到孩子身上！
作為孩子心裡肯定異常委屈，異常難受，但也異常清楚。
為什麼爸爸現在這個樣子和平時批評我的樣子不一樣呢？其實家長的異常，孩子在心裡是有感覺的。
這樣的批評只是達到了家長或老師發洩怒火的目的，並沒有起到教育孩子的目的！
第二、重複揭起孩子的傷疤，老是翻舊賬。
孩子是在不斷犯錯的過程當中不斷成長的。每一次的發作對於孩子來說都是一次進步。有的時候批評孩子往往順手就帶起孩子以前犯過的錯誤。家長這樣這樣做的目的就是為了讓孩子無可抵賴，加深對錯誤的認識。可是長此以往，往往會引起孩子對家長這種批評方式的反感和厭惡。並且容易引起孩子的自卑情緒，讓孩子經常處於犯錯的自省當中，心裡充滿愧疚感，打擊孩子的自信心。

第三、小題大做，對孩子的批評輕重不分。

孩子的年齡有大小，所做事情也有輕重之分。但有的時候家長在批評孩子的時候，為了讓孩子能夠一次改過，往往批評過重，讓孩子難以承受。啊，有的時候孩子犯了比較嚴重的錯誤，家長可能因為有事纏身，卻對孩子所犯錯誤一語帶過。
這樣輕重不分，就會讓孩子對事情的嚴重輕微程度，沒有一個判別，難以形成自我評判界限。對孩子的成長沒有好處。

那麼該針對孩子的錯誤，該如何進行批評才能讓孩子易於接受，又能夠很好的改善，達到真正教育的目的呢？

第一、在批評孩子之前，全家要達成統一意見，不要在批評的過程中出現不同意見。
只有意見一致，才能對孩子的錯誤形成一種威懾力，讓批評的話語更有說服力，才能讓孩子更加容易接受，同時相同的態度也會讓孩子感受到，在規則的力量下，大家都有權利有義務去遵守某某種秩序和約定，其他人的表現就是孩子的一種榜樣。

第三、在批評的時候注意批評的時間。

一般孩子犯錯以後要及時給予批評。不宜時間過長。
如果間隔時間太長，孩子容易遺忘錯誤的原因或事情的經過。在批評以後往往很難形成有效的反思。
另外時間過長，孩子犯錯以後的自我悔悟心情，也會慢慢的淡化，家長也會容易遺忘孩子所犯的錯誤。
第四、批評之前一定要調整好自己的態度，本著對事不對人的態度去解決問題。

有的家長看到孩子犯錯誤以後，往往就變得那麼怒不可遏，那種正義的表情還沒說話，就已經讓孩子望而生畏。這樣也能讓孩子認識到錯誤，但可能會給孩子灌輸另一種不好的思想或影響。
還有的時候對於孩子的錯誤不夠重視，在和孩子談話批評的時候，態度不夠嚴肅，反而讓孩子不夠重視，也會降低家長在孩子面前的威嚴。

如果孩子所犯錯誤比較嚴重，父母可以先溝通冷靜一下，等情緒平緩以後再想好應對，對孩子進行批評談話。

好的態度是以尊重孩子的自尊為前提。千萬不能以損壞孩子的自尊心為代價，對孩子進行批評。
第五、一定要明確批評的目的就是幫助孩子改正錯誤。

結語：

無論任何時候，批評的目的是讓孩子更好的進步，因此我們要注意批評的方式方法以及場合，保護孩子的自尊心，讓孩子在接受批評的同時，又不失去前進的動力，這樣才能真正起到批評的效果。

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