雲書領讀 | 讀文學 |《神奇的符號》蘇步青
僅以此文向偉大的數學家蘇步青先生致敬。
《神奇的符號》是我非常喜歡的一部人物傳記，也是《大科學家講的小故事》系列叢書中我印象最深的一本。
蘇步青先生是中國科學院院士、著名數學家，被國際上譽為“東方國度上空燦爛的數學明星”。
偉大數學家也曾“立壁角”“考揹榜”
蘇步青小的時候頑皮的很，7歲父親送他入私塾，但常常停學，好在蘇步青認字也愛讀書，即使是放牛的時候也孜孜不倦地連讀帶猜把半部《三國演義》看了個大概。
而後父親又送他到縣城讀小學，可是蘇步青貪玩，經常逃學溜到街上四處閒逛，以至於常被罰“立壁角”，當然學習成績也不如人意，連續三個學期都得“揹榜”（最後一名）。
回到離家不遠的新辦小學讀書，蘇步青仍不長進，連被老師誤會受了委屈也成了不好好學習的理由。直到遇到了第一位對他影響深遠的老師陳玉峰先生，陳先生的一席話令他覺悟：好好讀書，報答父母的養育之情。於是，蘇步青經過不懈努力，終於登上了頭榜並一直衛冕。
中學時的數學老師楊霽朝先生是影響蘇步青人生道路的第二位老師，意義也更加深遠：“楊霽朝老師的數學課，讓我把個人的志向和國家興亡聯繫起來，我動心了，也彷彿感覺到自己懂事了一些”。雖然此前，蘇步青數學成績不錯，也總是全班第一，但他更熱衷於研讀文學和歷史，對數學的簡單乏味提不起興致。而楊老師的課卻給蘇步青打開了一扇通往理學殿堂的大門，讓他受益匪淺。
中學校長洪彥遠先生可以說對蘇步青有再造之恩。在校期間，洪校長珍視蘇步青的才能，不僅關心學業，還為他中學畢業後的去向作了考慮：“將來我要讓蘇步青留學”。蘇步青家境並不富裕，別說留學，就是省教育廳取消給第一名學生減免各項費用也著實令他頭痛。但是，洪校長卻把一切安排好，待蘇步青畢業後，更是資助了他200塊銀元得以留學日本。那個曾經年年揹榜的淘氣孩子，有出息了！
成家在東瀛，舉家回鄉報效祖國
蘇步青在日本留學期間，不但通過刻苦與機智迅速闖過語言難關，更以優異成績考入日本頂尖學府——東北帝國大學，那裡集中了一批日本的數學家，他們不但是日本一流的，在世界上也有很高的聲望。在學術上成就顯著的蘇步青也受到了教授千金松本米子小姐的青睞，在櫻花盛開的季節，喜結連理。常理看，即使已受邀留教東北帝國大學的蘇步青即使選擇在日本工作生活也在情理之中，岳父一家亦如此希望。但是，蘇步青沒有忘記與友人的約定：“學成後回故鄉建設一流的數學系，報效祖國”。
蘇步青在得到夫人蘇松本的支持後，攜妻帶子舉家回到家鄉，婉拒了廈門大學、北京大學的高新聘請，選擇了新建的浙江大學，開始了執教生涯。浙大當時條件異常艱苦，經費緊張，蘇步青先生連續4個月沒有拿到1分錢工資，眼看就要典當衣物度日，幸得兄長資助，才保存了體面。
而後，浙大曆經了戰爭的洗禮，不斷西遷，教學和生活條件更是大不如前，深明大義的蘇夫人也因自己的日本人身份受了些委屈，但從來不抱怨，全心全意地照顧家人。1947年春節前夕，家裡一貧如洗，蘇步青為自己身為大學教授卻無法保障全家的生活而大為光火，卻也有氣無處發洩。就在發愁的時候，一位同鄉登門拜訪，提議蘇先生可以將講義出版成書，掙得稿酬貼補家用。就這樣，蘇先生的第一本書《微分幾何學》問世，直到21世紀的今天，書中的一些基本原理仍具有相當高的水平，並多次重版。
與新中國共同發展
新中國成立後，全國高等學校院系調整，浙大數學系的人員分流，蘇步青先生和兩位研究生合併至上海復旦大學，初期的不適應與不理解在黨委幫助下漸漸想通，在蘇先生的加入後復旦大學也以浙大意想不到的速度，建立起了新的微分幾何教學和科研基地，彷彿一切都步入了正軌。
然而在動亂的年代裡，蘇步青先生亦遭受了“四人幫”的嚴重迫害與不公正的對待，更令蘇先生痛苦的是花費多年心血成立起來的研究所也支離破碎。蘇夫人的寬慰陪伴蘇先生度過那段難忘的時光，此外在被批鬥的空閒，蘇先生教學生們日語，給工人們講數學，可以說，即使在那個艱難的歲月裡也未離開過他心愛的教育事業。毛主席瞭解到情況，在一次黨中央的會議上，解放了蘇步青先生在內的8位專家學者，從那以後，蘇步青決心餘生之年要為黨為中國的社會主義事業鞠躬盡瘁。
蘇步青先生時刻牢記自己是共產黨員專家，為人民服務的思想常伴左右，致力於在科教事業中貢獻自己的全部力量，這種對信仰的執著令我動容。然而更令我回味的還是蘇先生的詩詞文采和柴米油鹽之苦悶，浪漫與世俗間竟意外的和諧真實。
當然，大科學家的小故事對青少年更有感召力，因為：
為學應須畢生力，攀高貴在少年時！
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吾生也有涯
而知也無涯
以有涯隨無涯
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