孝美出少年愛滿山鄉，德清潤學子情盈校園。2018年的六一兒童節，上猶縣平富學校一派喜慶祥和，師生、家長、嘉賓歡聚一堂。特邀“感動上猶人物”等社會鄉賢為頒獎嘉賓，平富學校學年度“孝美少年”頒獎典禮在熱烈溫馨的氛圍中舉行。晶亮的獎盃，精美的頒獎詞，精彩的文藝節目，使孝德教育從頒獎活動走向心靈潤澤，孝德情感從汲取榜樣力量走向至愛昇華。
孝德文化激活力
走進平富學校，“孝德天下”主題文化牆分外顯眼，對聯“孝道潤心行天下，德善沁香滿人間”很好地詮釋了“孝德教育”主題。精美的孝文化長廊，圖文並茂講述著古往今來的美德傳承，平富蘇區優秀兒女的“孝愛情懷”和學子們“孝行當下”的故事被製作成精漂亮展板佈列在校園，讓人駐足流連。《孝經》《弟子規》《增廣賢文》中的孝德經典，在走廊、教室、宿舍隨處見“孝”。樓棟命名也豐含“孝”意，“孝銘樓”寓意，孝德銘恩，“孝潤樓”是孝德潤物。“孝美”“孝馨”“孝俊”“孝暉”，樓樓蘊孝，字字傳情。
為“品讀中華孝德文化之經典、誦讀蘇區孝愛情懷之故事、悅讀師生孝行當下之成長”，學校精心編寫了6萬餘字的《孝德天下 孝行當下——平富學校校園文化讀本》鄉土教材，使孝德文化更具親和力。利用教材開設的“孝德”課上，平富籍開國將軍的熱血風骨、鄉賢能人的忠孝傳家、“艾美特”公司的捐資助學、“感動上猶人物”的孝老愛親，使廣大學子更悟孝義之理、明感恩之責、踐孝德之行。學生家長鄧勝翰先生，在平富鄉村姓氏祠堂、家譜廳堂收集了“忠於國家孝於民族；上思繼往下思開來”等20餘副孝德楹聯，奉獻出來，輯入教材，並開設“楹聯中的孝德”講座，接地氣、貼實際的演講，使孝德在師生們的心底湧動文化的力量。
孝愛課堂顯魅力
師：“慈母手中線，遊子身上衣”，孟郊的《遊子吟》是孝愛的巔峰之作，被譽為古今孝愛第一詩。這是為什麼？
生：是牽掛，是感恩，是偉大的母愛。
師：對。經典名句“誰言寸草心，報得三春暉”，道出了萬千遊子的感恩，寫出了中華美德的孝順。
走進三年級的語文課堂，師生們深情的對話，演繹著孝愛美好的情愫，課堂主渠道滲透孝德教育溫馨而深沉。
為突出“孝德教育”核心理念，學校分年級、分層次、有計劃地融入各科教學內容和環節之中，要求教師“教案設計有孝德話題，課堂教學有情感互動，教學反思有德育評價”，課堂激盪孝德思想浪花。班班通信息化教學，學校順勢開設“孝德影視課”，安排放映了《背起爸爸上學》《漂亮媽媽》等一批孝文化經典電影，一個個感人的場景，一滴滴感動的淚水，讓一份份感恩在學子們心頭萌動。
2006年5月，艾美特電器（深圳）有限公司捐資30萬元，新建上猶縣艾美特希望小學（平富學校）。此後，一年一年，公司捐資不斷；一次一次，解決辦學困難。12年愛心接力，公司捐助近百萬元，改善條件、獎教助學。2016年5月，學校舉行艾美特捐資助學10週年慶典，帶給師生節日般的歡欣。慶典是一堂生動的感恩教育課，“企業給我們善舉大愛，我們還社會成長精彩”，宣傳語寫在橫幅上，也寫在了學子的踐行中。
孝行當下養心力
2018年寒假，平富莊坑村。村民們每天總可以看到一個女同學菜地裡摘菜、庭院前灑掃、溪水邊洗衣的勞動身影。假期裡，她承包了掃地、洗碗、洗衣，幫弱智的媽媽做飯，這是一個客家女孩的懂事勤快，也是五（2）班曾春同學在完成特別的“孝德作業”。
孝德天下，始於足下。學校在每年的寒暑假都要佈置特別的“五個一的孝德作業”，“做一件善事、寫一封感恩信、讀一本經典書、承包一項家務、參加一次的新農村社會實踐”，讓學子們在參與和體驗中，感恩於心，踐孝於行。四年級吉慧欣同學的母親給班主任發微信說：“當孩子幼嫩的小手給我搓腳的時候，我流下了眼淚。我從來沒有給阿婆阿公洗過腳，今後我更要孝敬長輩。”家校牽手、親子互動，更形成了教育合力。
孝行當下的重頭戲是習慣養成。學校結合客家家規制訂了“升旗、出門、待客、孝親、感謝”等內容的“孝行當下14禮儀”，融合《中小學生日常行為規範》制訂了“步立必正、衣冠必整、視聽必端、飲食必節”等要求的“習慣養成14必須”，從真切、親近、細小處訓練孝德的習慣養成，養在從我做起的點點滴滴，成在從現在做起的分分秒秒。同時，學校精心策劃了“紅色研學之旅”“畲鄉古風之情”“孝愛徵文之賽”等系列孝德活動，將內化孝德教育效果外顯為行為，提升了學生的孝德品質，涵養了育人心力。
孝美榜樣生神力
“喊破嗓子，不如做出樣子”，這諺語教導，在平富學校化為一場場育人盛典。每年的六一文藝匯演，最出彩的是“十佳孝美少年”的表彰。“感動上猶人物”劉傳祿，自幼殘疾，母親早逝，靠養蜂脫貧。他熱心公益，以自強和善良，迸發出超越常人和鼓舞常人的力量。他和優秀鄉賢應邀擔任頒獎嘉賓，當他把獎盃授予“孝美少年”時，也把孝德的薪火傳承給了新一代。
平富熱土，英烈先驅，站著是一座山，躺下是一道嶺。這是為國捐軀的大孝寫照。學校依託紅色資源，組織參觀 “紅三軍團後方醫院舊址”“紅三軍團兵工廠舊址”，平富上寨的老村支書動情地講述平富籍開國少將黃振棠、廖昌金投身革命的故事，一處處風雨舊址、一個個戰火傳奇、一群群孝德榜樣，別開生面的第二課堂，讓孩子們的心靈洗禮而昇華。
在平富大潭，62歲的村民鄭春連，踐行著先輩傳承下來的孝老愛親的美德，在丈夫病逝後，十幾年如一日照顧92歲高齡的阿婆。
在平富學校，蔡隆盛老師把82歲患病的老母帶到學校，一邊工作，一邊照料母親。一頭是事業的摯愛，一頭是親情的孝愛，他肩挑風雨詮釋了忠孝可以兩全。
由古而今，從校內到校外，身邊的典型、鮮活的榜樣，生成了一股股神奇的力量，滋養著新一代客家兒女的成長。
孝德大愛潤心靈，客家情懷蘊芳華。平富學校以“孝德教育”為紅線的德育創新，如惠澤大地之春雨，隨風潛入夜，“孝”潤無聲，成風化人。
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