8月29日下午，黨委副書記王峰以“我能為商工做些什麼”為主題在明德講堂為新入職教師作了一場精彩的主題報告。新入職教師160餘人聆聽了報告。報告會由學生事務服務中心主任曹紅霞主持。
曹主任首先介紹了王書記的基本情況。
王書記首先以“你來商工是為了什麼？”為話題進行提問，通過“三個砌牆工人命運”的故事明確了人的不同定位、不同追求將會帶來不同的人生，從而引出了講座的主題。王書記的講座共分為三個部分：一是“商工是誰？——知校”；二是“我是誰？——榮校”；三是“我能為商工做些什麼？——愛校”。
在第一部分“商工是誰？——知校”中，王書記從介紹董事長和學校的發展史為著力點，讓大家全面瞭解學校的基本情況。丁華董事長為實現教育報國、人才強國的理想，以高遠境界和前瞻眼光，懷著對教育事業的忠誠，傾心傾力投身教育，始終堅持以生為本，致力於學生健康成長、成才；丁董事長親自參與學校的各項活動，植樹、修剪樹木、為草地澆水、慰問參加社會實踐活動的學生；丁董事長孝親敬老，成為商丘工學院教職工的表率。在繁忙的工作之餘一直銘記著父母的恩情，為母親捶背、揉肩，與她話家常，讓大家對董事長充滿了敬意。王書記用一張張學校發展變化的圖片，全面介紹、展示了學校建校以來24年的艱辛而卓越的發展歷程，讓大家再次重溫了那些激情奮進的日子，增強了大家對學校發展的自信心和自豪感。
針對第二部分“我是誰？——榮校”，王書記從一個人在社會扮演著多種不同的角色講起，讓大家思考“自己是誰、為了誰、依靠誰”，同時對廣大教職工提出了真摯的要求，要求大家在工作中做到“堅持一個高度，保持一致，即與學校的步調保持高度一致；堅持兩大工作理念，即工作需要就是上班時間，工作中完成規定的動作只是完成了工作的50%，另外的50%需要思考和創新；三個對得起，即對得起自己的良知、對得起自己的學生、對得起領導的信任；四個不用，即不用傳遞負能量的人、不用懶散的人、不用無能的人、不用無德的人；五種意識，即忠誠意識、自律意識、規矩意識、擔當意識、大局意識；六個不讓，即不讓領導交辦的事在我手中延誤，不讓工作職責在我崗位上削弱，不讓工作差錯在我管理區發生，不讓學生在我接待中受到冷落，不讓消極腐敗現象在我身上出現，不讓商工形象因我而受到影響。”
在第三部分 “我能為商工做些什麼？——愛校”中，王書記介紹了我校各個崗位上優秀教職工身上散發出的愛校如家、甘於奉獻的商工精神，讓大家從身邊的優秀同事身上學習可貴的精神品質。王書記從三個方面向大家作了精彩闡述：一是商工給了我什麼？實現夢想的舞臺， 展示才華的舞臺，自我提升的舞臺，積累經驗的舞臺，給我掌聲，給了我鼓勵；二是在團隊中我能做些什麼；三是思考是一種啟迪心智的旅行。老師無法給予學生沒有的東西，既然給予老師就必須擁有；四是總結感悟。四個“自我”，即自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。四個“敢於”，敢想、敢幹、敢拼、敢贏。“四事原則”，即想幹事是一種狀態一種激情，會幹事是一種能力一種膽識，幹成事是一種追求一種效益，不出事是一條底線一種堅守。四個“關注”，即關注學生習慣矯正、關注學生內心覺醒、關注學生生命安全、關注學生身心健康。
最後，王書記以四句寄語與大家共勉：一是越感恩，越幸運。越努力，越幸福。越擔當，越幸運；二是當份外的工作降臨時，是你機會到來時，不要抱怨工作多；三是知識的基石在於經歷的多，總結的多，積累的多；四是世界上最怕的是認真的執著，你做到就能成功。
報告會上，王書記從學校的實際情況出發，全面闡述了每位教職工應該怎樣盡最大的努力做好本職工作，讓學校滿意、讓學生成長、讓家長放心。 報告會期間，王書記始終激情澎湃，慷慨激昂，字裡行間透露著一個商工人真誠奉獻，愛校如家的精神品質，與會教職工深受感染，領略到真正的商工精神。
（文/潘銳 圖/陳紅梅 審核/曹紅霞）
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