在2018年世界讀書日前，歪歪兔聯手多所小學，分別舉行了“2018班級提升”活動，通過主題班會、閱讀漂流、讀後感、手抄報等多種形式，讓小學生養成良好學習習慣，培養優秀的性格品質，適應學習生活；同時獲得閱讀樂趣，養成閱讀習慣。
本次活動中，覆蓋了小學中低年級。學生們在領取到由歪歪兔寄送的《學會管自己——歪歪兔獨立成長童話》後，老師們分別組織了“主題班會”、“圖書漂流”、“親子共讀”等形式多樣的活動來號召同學們閱讀、學習。而孩子們在閱讀輕鬆有趣的童話後，也紛紛用讀書筆記、手抄報、乃至小話劇的形式，來互相交流自己對故事的理解。
讀後感·來自金馬小學
手抄報·來自寧安路小學
從這些學生的作品中，我們可以看到，同學們非常歡迎這樣寓教於樂形式的教育，也都從這些生動有趣的活動中，學到了克服自己小缺點的方法，既提升了自我，增長了知識，又開闊了眼界，加強了和同學們的交流。
的確，對於小學低年級學生來說，最大的障礙並不是知識難度的增加，而是生活習慣、學習習慣和社會環境的改變。從十五個人左右配備兩名老師的小群體，到三十至四十人左右一個班，老師不再一直坐班的的環境，孩子有時會出現不適應的情況——如注意力不集中、做事拖沓、粗心大意、自卑自棄等問題，嚴重的甚至會產生厭學情緒。而在這個過程中，孩子由於受到認知水平發展的限制，如果只通過“講道理”可能無法真正領悟，受到教育。因此，用合適的童話來幫助孩子加深理解，從而幫助孩子養成良好習慣與優秀品格，是一種非常合適的教育方式。
正是出於這個原因，歪歪兔團隊策劃編繪了這套《學會管自己——歪歪兔獨立成長童話》，抓住了10個孩子在幼升小和小學低年級階段最常見問題，涵蓋了獨立品格、學習能力、社會適應三方面，全面幫助這一階段的孩子應對小學新環境。由於主題切中要害，情節曲折動人又充滿想象力，這套主題童話自面世之初，就取得了家長和教師的廣泛關注。
正因為懷抱著幫助更多孩子的願望，歪歪兔關鍵期早教項目組策劃和組織了這次“2018班級提升”活動。將《學會管自己——歪歪兔獨立成長童話》直接寄送到學校，讓最瞭解孩子的一線教師根據自己班級的特點，分別組織班級活動，利用班會和課餘時間，提高孩子們的獨立品格、學習能力、社會適應能力，不僅能啟發孩子的心靈，幫助孩子提高學習成績，對孩子未來的人生道路也起到了指引方向的作用。
在接下來的時間裡，歪歪兔期待與更多的學校、更多的班級合作，讓這些溫暖正能量的童話點亮更多孩子的心靈。
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