疫情無情，教育有情，時間飛快，一轉眼“停課不停學”線上教學活動已經開展三週有餘，我們從剛開始的不知所措，到後來的心中有數，再到得心應手，已經完全能遊刃有餘的駕馭“空中課堂”了。
不可否認，網絡學習，對學生、家長、老師和學校都是一個新的挑戰，在這個挑戰不斷的過程中，只有師生、家校共同努力才能做好，老師一定要結合疫情期間學生的實際情況，對自己的教學要更有信心，只有心中有數，才能更好的繼續開展網上教學，讓“空中課堂”也能“擲地有聲”，結合自己的數學教學工作實際，我總結了以下三點:
一、注重上課過程 線上教學要有程序 有步驟
本次線上教學活動採用觀看網絡課堂和個性化線上教學雙管齊下的方式進行。根據教材設定自己的教學過程，給學生髮電子教材圖片，把講課視頻、自己製作的微課和名師的微課發給學生，跟隨學生聽課，跟著名師學習，名師講課思路清晰，題材新穎，可以有效調動學生積極性，98%以上的學生能夠參與每日的教學活動，及時總結每節課的知識點，認真記錄課堂筆記，並按時完成作業。
二、抓住教材重難點 通過視頻會議和學生反饋互動
我們不僅基於線上“空中課堂”讓孩子觀看視頻，還要根據教材和直播的課堂內容進行補充教學，同時要根據當天學習的內容錄製重難點教學視頻放在班級大群裡供所有人學習、複習和鞏固。剛開始找不到反饋練習題比較好的方法，也不知道孩子們在家的學習狀態，我們這時候要適時在群裡開視頻會議，這樣能清楚的看到孩子們，還能聽到孩子們回答問題，直接和孩子們面對面。講學習中的重難點知識，反饋當天的作業情況，和孩子們形成很好的互動，孩子們學會回答問題，也能給孩子們講解防疫知識，要求孩子們在家學習的同時，注重體育鍛煉，每天堅持閱讀，開窗通風，生活與運動的合理安排。
三、認真批改作業 做到每天及時反饋糾正
當天的學習完成後我們要佈置相應的作業，學生每天的作業按時上傳，認真批改作業，及時反饋，對孩子們的學習情況做到心中有數。做的全對的同學評優，作業工整、乾淨、整齊的會推薦給全班，有錯誤的學生作業把它指出來錯在哪裡。當天作業要求當天完成，不拖拉，每天上交後及時看老師的反饋信息，及時糾正錯題。對於個別作業上交有困難的孩子，逐個打電話詢問情況，給家長們技術指導，爭取讓每個學生的作業都能提交。
相信在我們的認真施教、及時反思中，孩子們的各項學習肯定會有序進行，結合教材，數學課的學習也會穩步進行。停課不停學，我們在行動；抗病毒戰疫情，園丁們責無旁貸!疫情面前，讓我們做好自己的本職工作，讓我們的“空中課堂”也能“擲地有聲”。
陳素文，渭南市實驗小學數學教師，國培計劃陝西省名校浸入培訓項目“優秀輔導教師”，區級優秀教師，區級教學能手，有著對學生真摯的愛和對教育事業的執著追求。
初審：楊宇生
終審：賀維娜
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