前兩天去小姨家，發現她的寶貝女兒如今變得非常的不可理喻，完全說不進話，小孩子在家簡直就是呼風喚雨。這才發現，小姨對孩子的溺愛，已經讓他們做父母的對孩子沒有辦法再管教了。

因為小姨是晚婚，到了三十歲才有了個女兒，對待這個孩子真的是百般呵護，寵愛有加，有時候都讓人無法理解的滿足孩子的各種需求。

孩子今天說媽媽想去彈鋼琴，明天說想學跳舞，後天想要畫畫。小姨就滿足她各種突發的興趣，每個班都來報一個，簡直是有求必應了。

因為父母總是在滿足她的需求，稍有一個不滿足，或者她稍微感覺到不滿意，就開始亂髮脾氣。

這樣的溺愛，會有什麼樣的後果？

我們最應該先意識到這樣溺愛帶來的後果，才能夠開始做出改變。

1.孩子的心理承壓能力變差

由於父母對孩子的溺愛，寵溺，讓他們不在接受外來的困難和挫折，就像溫室裡的花朵，根本不知道外面世界的殘酷和險惡，各種暴風驟雨似乎到了父母這裡就被屏蔽在外，根本就不曾見過。

但是一旦長大，步入社會，父母不再能夠做保護傘時，才發現原來世界並非真善美，這種情況時，他們就無法抗住這樣的壓力，嚴重的情況心理會崩潰，一蹶不振。

2.導致孩子自私自利

因為從小父母就順應她的各種需求，任何情況下都會把她放在第一位，就會讓她覺得，自己的需求總是最重要的，自己的想法才是最重要的。

舉個例子，如果孩子主動給父母夾菜，父母回應說乖，寶貝吃，媽媽不吃。這樣長期以往，孩子就會認為，反正你們也不吃，那這就都是我的。

如果家長不重視這樣的問題，那孩子以後就會首先想到的是自己，認為大家都不需要，自己就是那個最重要的，變得越來越自私。

3.導致孩子的智力得不到鍛鍊

其實孩子在跟父母提出各種要求時，也是通過對自己的語言組織，動腦筋之後才提出的。這種情況下，最好的就是父母能夠順著孩子的思維，跟孩子溝通交流，讓他鍛鍊自己的語言組織能力。

更好的辦法就是去問問孩子提出這個需求的目的是什麼，為什麼會產生這樣需求的想法，有時候孩子的需求也並非單純的想要、想買，也能夠挖掘出很多不一樣的想法。

但是如果孩子一提出要求，父母就急忙答應了他的要求，這時只能夠給孩子一個最簡單直接的反饋，而沒有接下來再讓孩子進行思考的機會，孩子自然也就得不到智力鍛鍊。

給孩子簡單的設置一些障礙，實際上是在鍛鍊孩子的思維能力。

4.導致孩子產生偏執性格

寵溺、寵愛，父母一味的呵護，在精神上也會給孩子一種錯誤的信息。家長最常表現的寵愛方式就是呵護，無條件呵護。

孩子走路碰了頭，就說是石頭的問題。跟小朋友玩耍，孩子一哭，就認為是小朋友欺負了他。總讓他覺得別人都不對，這樣也是最錯誤的溺愛。

在這種情況下，孩子步入社會以後，他的認知出現了偏差，總是認為自己就是對的那方，對他的成長是非常不利的。

孩子這種情況會陷入“棘輪效應”

棘輪效應說的是一種消費水平，但是同樣適用於孩子的這種心理。也就是當我們給孩子總是在妥協的狀態，那孩子的心理標尺就是父母一定會滿足自己的需求，給的期望值也就非常的高，定的標準也就很高。

一旦低於這個標準，或者拒絕了他的請求，沒有達到他的預期，他就會非常憤怒。因為沒有遇到過這種被拒絕的情況，所以孩子的本能就是靠發洩情緒來讓家長知道自己被拒絕了，讓他不愉快了。

也許家長會覺得沒有那麼嚴重，自己的孩子那麼小，誰家不寵愛孩子呢？況且孩子也沒有提出什麼不合理的要求，為什麼不能滿足她呢？

可是家長卻不去想，一味的順應她的需求和想法，等到她步入社會的時候，社會給予不了她所要的需求時，那將對她是非常致命的打擊，這才是寵溺、溺愛帶來的後果。

家長該怎樣學會愛孩子而不是溺愛？

1. 要學會對孩子說“不”

有的家長會認為只要一拒絕孩子，孩子就會傷心，會哭鬧，捨不得讓自己的孩子傷心，就只能夠妥協。也有的家長忙於工作，懶得應付孩子，孩子只要撒個嬌，就趕緊按照孩子的意願，儘快滿足她的需求，好讓她不再打擾自己。

這實際上就是父母懶得去開導孩子，懶得去教育孩子，認為只要你要什麼，就趕緊滿足了就好，不要哭鬧，不要撒嬌，不要打擾。

但是卻不知道，自己這樣的懶惰，就是放棄了一次跟孩子好好溝通，好好教育他的機會。也表現為對孩子根本就沒有用心，只是敷衍了事，這種情況大多出現在孩子的爺爺奶奶這裡，父母一般不會完全順從孩子的要求。

2. 拒絕孩子之後，就要開始跟他講條件

當然不是孩子所提出的要求家長都不滿足她，拒絕她就完事兒了。而是要通過這樣的方式，跟她建立良好的溝通，講條件。

要讓孩子明白，自己所需求的那些東西是要通過自己的努力才可以來換取的，而不是孩子張張嘴，就能夠得到的。這樣能夠讓孩子有一個進步的心理，也會讓她更珍惜自己得到的東西。

同時，在講條件的過程中，也要讓她寫一個申請，讓她說明自己想要的物品是什麼，為什麼想要，得到這個物品對她有什麼樣的作用和好處。

3. 要給孩子樹立威信

現在很多家長都習慣了用平等的方式跟孩子溝通，一起步就是跟孩子做朋友，但是很多家長都忽略掉了家長和孩子之間，首先要先建立起父母的威嚴，才能夠跟孩子做朋友，而不是讓孩子沒大沒小，認為只是朋友關係，平等關係，而忽略掉還是父子關係的存在。

如果孩子一味的標榜我們是朋友，那很有可能父母的意見他是不會聽的，認為父母沒有資格去指導他，會讓孩子認為那是“指指點點”。

長大之後，如果闖禍了，那父母也只能給孩子擦屁股，怪只怪自己當初沒有教育好了。

4. 一定要對孩子有耐心

不能因為自己忙於工作，忙於生活，忽略掉了孩子的成長，認為只要滿足了他的需求就好，不去跟孩子進行溝通。

往往這樣下去，當你意識到需要用心關懷他的時候，已經為時已晚了，所以，不妨耐心點，沉下心來，跟著孩子共同學習，成長。

其實孩子在幼年時期的可塑性是非常強的，關鍵要靠父母的引導，甚至以身作則的影響，所以，在幼年時期一定要給孩子樹立正確的價值觀才行。

一味的慣著、溺愛著，並不會讓孩子感受到父母的愛，這也不是正常的愛，而是一種畸形的關愛。

正確的關愛，就是用心將孩子培養形成一個健康的人格，讓他在遭遇挫折困難的時候，都不畏懼，明白社會的本質，但又不畏懼迎接面對社會的勇氣，這才是一個優秀的孩子。