04.05 “我不說話但我有需求!”,怎樣為嬰兒營造豐富的成長環境?

在孩子一歲之前,他很難準確的表達出自己的需求和對周邊環境的感受,他們的表達方式最為單一,大多是通過一系列的動作和眼神或者哭鬧的方式來尋求注意,

但是他們擁有著和成人一樣的環境吸收和適應能力,在對環境的選擇中,家長應該根據孩子的特點,為孩子營造豐富良好的成長環境!

“我不說話但我有需求!”,怎樣為嬰兒營造豐富的成長環境?

嬰兒天生的環境吸收和適應能力

在嬰兒時期,孩子怎樣從周圍的環境中進行學習和吸收的呢?

在自然界,我們能夠發現有的昆蟲長的就像是他們賴以生存的數樹木和植物,他們從這些植物的根莖上生活,模樣也和他們趨於相同。

這種情況是很適用於兒童的,孩子從周圍的環境中學習和吸收,並且能夠融入當前的環境,就像是昆蟲和環境一樣,周圍的環境給他們留下了極為深刻的印象,讓孩子們在心理上和生理上都產生了一定的變化,最終能夠讓他們的大腦和周圍的環境產生一定的趨同性。

正因為如此,孩子們適應自己所處的環境的能力也越來越強,每一個生物天生都具有這樣的能力,能夠吸收和適應環境,並且表現出和環境相同的特點。

“我不說話但我有需求!”,怎樣為嬰兒營造豐富的成長環境?

在孩子的成長中,他們要的可能不是鮮花和掌聲,而是潤物細無聲的關懷和呵護。我們需要預見孩子每一個發展階段的需求和想法,並且向他們提供和傳達正確的價值觀,幫助孩子成長。

在1歲之前的嬰兒時期,他們生長在不同的國度和不同的地區,孩子們想要學習某種語言,就必須和使用某種語言的成人在一起,因為有環境的支撐;我們想要獲得某種習慣,傳統和方法的支持,也必須和具有這種方法和條件的人哪裡學到;

相同的道理,孩子想要獲取一定的幫助和精神層面的支持,就必須和經常使用這種精神力量的成人在一起。

孩子能夠適應各種各樣的環境,也就是說,他們能夠修正自我,逐漸適應和融入不同的環境,所以如果我們想要幫助到孩子,就需要先問一下自己,我們應該怎樣做,應該為孩子創造什麼樣的環境,能夠促進孩子的成長髮育呢?

“我不說話但我有需求!”,怎樣為嬰兒營造豐富的成長環境?

豐富多樣的環境,滿足孩子心靈的渴望

在過去的傳統觀念中,很多的成人都覺得,人們覺得孩子們需要有健康的身體和比較良好的衛生環境。他們通常都會講嬰兒守護起來,甚至單放在一個特殊的房間,不開窗戶,給孩子提供相對比較安靜的環境,讓他們儘量的多睡覺,這樣才能長個子,促進孩子的身體發育。

家長認為,在一歲之前,孩子們需要的是一個體能方面的成長。但是我們應該認識到的一點就是,這些所謂的身體健康對於兒童的心理成長是不利的,有一些孩子被放在了育嬰房中,或者是有保姆的陪伴之外,並沒有和其他人在一起,如果孩子們感受不到母愛,那麼他們在心靈上的需求得不到滿足會嚴重的影響到孩子的心理發展。

“我不說話但我有需求!”,怎樣為嬰兒營造豐富的成長環境?

嬰兒和母親是具有血脈連接的,基於這樣特殊的關係,孩子們需要和母親經常在一起,一起來面對周邊的人和事物,如果孩子經常被放在搖籃車裡面睡覺,那麼即使在孩子醒來後,看到的也是一個天花板,空洞而雪白。

他們觀察不到周圍的環境和人物,也聽不到周邊熟悉的媽媽的聲音,對於孩子來說,一切都是陌生的。

在日常的養育中,我們需要提供給孩子更多的環境信息點,比如在搖籃車的周圍掛上孩子喜歡的鈴鐺,在天花板上掛上孩子們喜歡的圖片和海底世界的裝飾品,讓孩子能夠充分的感受到周邊環境帶給他的驚喜;當他們休息的時候,即使傾斜躺著或者是眼光轉一下就能夠看到周邊的圖案和裝飾,孩子也就不會死死的盯著雪白空洞的天花板了。

“我不說話但我有需求!”,怎樣為嬰兒營造豐富的成長環境?

環境中促進語言學習

當孩子能夠走出大門的時候,我們就需要帶著孩子一起出去,讓他們儘可能的熟悉到周圍的環境和人物。

對於嬰兒來說,語言學習是一個極具難度的問題,在家長和朋友親戚談話的時候,是否應該將自己的孩子帶在身邊,這是一個具有爭議性的話題。如果想要幫助孩子成長,那麼務必將孩子帶在自己的身邊,以便孩子能夠觀察大人的談話,即使他們聽不懂談話內容,但是至少可以在潛意識裡面記住一些東西,通工不同人物的神態,表情和語言等方面來感受和提升。

“我不說話但我有需求!”,怎樣為嬰兒營造豐富的成長環境?

細緻入微的觀察,注重戶外時光

如果我們決定帶著自己的孩子出去遊玩,那麼孩子們關心的到底是什麼,可能沒有人能夠說得清楚,但是對於一些很細緻入微的家長來說,這並不是什麼難事。

一個合格的母親都能夠發現嬰兒感興趣的事物或者是人物,他們也嘗試將自己的孩子抱到這些物體的身邊,讓他們能夠更加清楚的看到自己想要觀察的物體。

“我不說話但我有需求!”,怎樣為嬰兒營造豐富的成長環境?

案例:雪莉的媽媽經常會帶著7個月的小雪莉去戶外遊玩,在孩子不會表達的年齡段,她的家長卻能夠準備的說出孩子的需求和喜歡的東西。

雪莉媽媽告訴我,孩子對於自己最想要的東西都會表現出別樣的興奮,比如會嘟著嘴看著那個東西,比如臉上會露出高興和驚喜的表情,所以,孩子一個眼神,家就可以判斷出孩子的需求,她說,提供給孩子自己喜歡的環境,揣摩孩子的需求,這是一件非常有意義的事情,對她來說,小菜一碟!

這個案例中的家長就是一個能細緻入微的觀察孩子的人,她根據自己孩子的特點,能夠時刻觀察自己孩子的需求,並且能夠了解孩子是通過適應周邊環境來建立自身性格的,我們需要做的是細心和耐心的觀察,讓他們完全的接觸到環境,如果做不到這一點,有可能在孩子的社會化融合中產生問題!

一個合格的母親都能夠發現嬰兒感興趣的事物或者是人物,他們也嘗試將自己的孩子抱到這些物體的身邊,讓他們能夠更加清楚的看到自己想要觀察的物體。

“我不說話但我有需求!”,怎樣為嬰兒營造豐富的成長環境?


分享到:


相關文章: